
小学科学《声音》练习题完整答案.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题,共20分)1.假如两个人在月球上,必须要()才能顺利聊天。A.大声说话B.使用无线电C.小声说话2.同一个橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音()。A.越高B.越低C.没有变化3.下列情景中,正在发出声音的是()。A.拉紧的橡皮筋B.静止的音叉C.被拨动的钢尺4.向暖水瓶中倒水时,声音会随水位的上升()。A.越来越高B.越来越低C.不会改变5.演奏家停止拨琴弦,琴声还能持续产生,主要原因是()。A.琴弦还在振动B.人们还沉浸在音乐中C.空气能传播声音6.猫的叫声与火

小学科学《声音》练习题精品(全优).doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题,共20分)1.小明用手摸着自己的喉结并说话,体会喉结在振动的感觉;小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分,观察尺子的状态;小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面,观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是()。A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低2.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过()从话筒传到听筒的。A.空气B.棉线C.纸杯3.我们耳朵里的()时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.听觉神经4.下面不能

小学科学《声音》练习题及答案(精品).doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题,共22分)1.耳朵结构中,感觉声音的部分是()。A.外耳B.中耳C.内耳2.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过()传来的。A.水面B.客船C.空气3.要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是()。A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度4.发生灾难时,被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管,这种方法利用了钢管的()性能好。A.传声B.导电C.通风5.音乐会上不同的乐

小学科学《磁铁》练习题【名校卷】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下列事物中没有用到磁铁的是()。A.B.C.2.天然磁铁又叫()。A.磁石B.岩石3.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来,针尖指示的方向是()方。A.南B.北C.东4.雨轩用环形磁铁指示方向时,按实际方向把纸放好后,环形磁铁的状态应该是()A.B.C.5.制作水浮式指南针时,吹塑纸的作用是()。A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向6.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是()。A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁二.填空题(共6题

小学科学《磁铁》练习题精品(实用).doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题,共12分)1.天然磁铁又叫()。A.磁石B.岩石2.如图所示,将小钢珠放置在蹄形磁铁上,最终小钢珠会滚到()处。A.AB.BC.C3.现在很多门都会装上门吸,门吸利用的是磁铁磁极间()的性质。A.同极相互排斥B.异极相互吸引C.异极相互排斥4.将磁铁放在装有铁粉的盒子上,并轻轻晃动盒子,如下图所示,图中的现象不能说明磁铁()。A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁5.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成,其中灯草的作用是()。A.美观B.固定磁针C.让磁针

小学科学《磁铁》练习题(考点精练).doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题,共12分)1.天然磁铁又叫()。A.磁石B.岩石2.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来,针尖指示的方向是()方。A.南B.北C.东3.雨轩用环形磁铁指示方向时,按实际方向把纸放好后,环形磁铁的状态应该是()A.B.C.4.磁铁上磁力最强的部分叫()。A.磁极B.磁力C.磁性5.下列物体,能被磁铁吸引的是()。A.塑料尺B.一元硬币C.铜钥匙6.如图的条形磁铁磁力最强的部分是()。A.A和BB.B和CC.C和DD.A和D二.填空题(共6题,共28分)1.指南针的四种

小学科学《磁铁》练习题(考点梳理).doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题,共12分)1.春秋战国时期,出现了用天然磁石雕琢的“司南”(如图所示)。当它静止时,勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是()A.只有勺子具有磁性B.只有底盘具有磁性C.勺子和底盘都具有磁性2.隔着白纸磁铁也能吸引回形针,这说明磁铁()。A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强3.磁力黑板擦(如图)的发明,利用了()。A.磁铁能指示方向的特点B.磁极相互排斥的原理C.磁铁可以吸引铁的性质4.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现

小学科学《磁铁》练习题(夺冠系列).doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下列物体中都是铁制品的是()A.铁钉、回形针、弹簧B.橡皮、电饭锅、螺丝C.木头、纸片塑料尺2.雨轩用环形磁铁指示方向时,按实际方向把纸放好后,环形磁铁的状态应该是()A.B.C.3.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子,然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”,如图所示,这个实验说明磁铁()。A.有魔力B.能吸引纸板C.隔着纸板也能吸引物体4.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有()。A.铁B.磁铁C.镍5.我们在制作水浮式指南针时,选取的材料有()。A.钢针

小学科学《声音》练习题【名师推荐】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题,共22分)1.声音产生的根源是()。A.摩擦B.空气C.发声器D.物体振动2.鼓膜受外耳道传递的声波而产生()。A.声音B.振动C.音质3.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声会()。A.不变B.越来越轻C.越来越响D.先变响再变轻4.拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音();皮筋越松,声音越低。A.越高B.越低C.不变5.听诊器的探头与()的作用相似。A.听小骨B.耳蜗C.耳郭6.二胡弦绷直后,拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,听到发出的声音()。A

小学科学《声音》综合练习题【a卷】.doc
小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题,共20分)1.当我们吹笛子时,我们听到了声音,这是因为()。A.笛子的振动发出了声音B.笛子和空气的振动发出了声音C.空气的振动发出了声音2.要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是()。A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度3.鼓膜受外耳道传递的声波而产生()。A.声音B.振动C.音质4.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该()。A.不再敲了B.马上用手按住锣面,使它不再振动C.继续轻轻地敲5.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是()。A.鱼