2022谈小学品德教学中教学目标的设计.docx
谈小学品德教学中教学目标的设计前些日子在网上学习时看到了对课堂教学目的的一个阐述，觉得对我们实际的课堂教学有着特别特别需要的意义，现摘录如下：课堂教学目的的设计对课堂教学质量的高低起着特别重要的作用。确实，教学目的犹如开门的钥匙一般，在课堂教学中处于举足轻重的地位。从理论上来说，教学目的是课堂教学的出发点和回归点。教学目的的制订是否精确、明晰、到位，不仅妨碍着教学过程的展开，特别大程度上也牵制了最终的学习效果。教学目的的功能主要有三方面：一是导学——确定教学范围、教学内容、教学重点和难点，以及学生的原有学
2022小学语文教学反思——《学弈》教学反思.docx
PAGEPAGE4小学语文教学反思——?学弈?教学反思文言文是古代文明传承的媒介，其博大精深昭示着中华历史文化的悠久与灿烂。从小学开始，在学生成语、名言警句、古诗词的积累根底上，让学生接触一点文言文，初步感知其语言特点，了解古人的思想道德观点，对加强人文思想教育，提高学生语文综合素养，其重要作用与深远影响是不言而喻的。在教学?学弈?这篇文言文时，我以为应重在激发学生学习文言文的兴趣，感受学习文言文的方法，通过学生的自主、合作、探究，经历对照注释理解、朗读、背诵、感悟等过程，享受文言文学习的乐趣
三年级教学教学计划.docx
三年级教学教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的三年级教学教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三年级教学教学计划1我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好，特制定本学期文明礼仪教学计划如下：一、教材分析及内容礼仪
七年级教学教学计划.docx
七年级教学教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的七年级教学教学计划，希望能够帮助到大家。七年级教学教学计划1本期教材内容（学科知识体系、重点难点）分析：根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第一章、人的由来”到“第七章、人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和实验。其中第二章到第六章是教学重点和难点；而第四章和第五章
小学语文教学反思——《鸟的天堂》教学案例.doc
PAGEPAGE2【案例】:生：我曾去过云南的西双版纳，看见过这种榕树，很多枝干就像一张巨网，似乎要把人包围起来。师：你能联系课外知识感受到榕树的气势，那是不是这样呢？让我们来看看图片。（出示榕树枝干、根、叶的图片）（师于指图片、介绍榕树枝干的相关科学知识）师：因此，人们常常称之为独木成林，然怪，作者会惊讶地说：从远处看就像一棵大树卧在水面上，请同学们想象一下，卧在水面上的大榕树是什么样的？生：（出示图：卧在水面上的榕树）师：这棵坐落在广东省新会县天马河上的榕树已尼有500多年的树龄，它的树冠
小学语文教学反思——《谁说没有规则》教学反思.doc
PAGEPAGE5小学语文教学反思——《谁说没有规则》教学反思一、提问导入，引出课题。同学们，昨天老师让大家到生活中寻找规则，谁能把自己收集到的规则说出来和大家一起交流？（学生纷纷汇报收集到的规则。）原来规则就在我们的生活中，社会生活有规则，学校生活有规则，家庭生活也有规则，规则与我们密不可分，今天我们一起来学习一首小诗――《谁说没有规则》。[课前布置学生观察生活中的现象，在生活中收集有关规则的资料，让学生对身边的规则有个大概的了解。让学生在班中汇报收集的规则中，引入课题，学生就有话可说，想说
小学语文教学反思——《詹天佑》教学案例.doc
PAGEPAGE5小学语文教学反思——《詹天佑》教学案例一、题文结合读师：根据课题速读课文，找出全文的中心句，并划出句中的关键词。生：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。生：关键词是杰出和爱国。师：对，这句话位于全篇之首，既是全文的领句，也是文章的中心句，起着统帅全文的作用。课文是怎样围绕中心句来写的呢？请同学们继续往下学。〔扣紧题目读书，抓住说明题意的中心句，从整体上把握课文的主旨。犹如高屋建瓴。〕二、比较揣摩读师：詹天佑是在什么时候，什么情况下接受修筑铁路任务的？生：詹天佑是在清朝末年接受修筑任
小学语文教学反思——《走进大自然》教学经验.doc
PAGEPAGE5小学语文教学反思——《走进大自然》教学经验【活动目标】1.让学生尝试收集，调动学生运用语文知识进行课外学习的积极性。2.培养学生用较恰当的语言描叙自己的见闻、表达自己的情感。3.通过活动，加深学生对大自然的了解，激发学生关心、热爱大自然的思想感情。【活动准备】多媒体课件、实物投影仪。【活动过程】课前播放音乐。一、活动导入师：同学们，随着美妙的音乐，我们进入了这节课的学习。老师对同学们提一个要求：请同学们在这节课上认真地听，大胆地说。［点评：学生伴随音乐进入课堂学习，心情愉悦，
小学语文教学反思——《丑小鸭》教学案例.doc
PAGEPAGE3小学语文教学反思——《丑小鸭》教学案例【案例描述】：和孩子们一起感受了丑小鸭的曲折历程：自从出世后就被人看不起，谁都欺负它，被迫离家出走处境不仅没有改善，情况反而更糟了。最后它意外地发现自己不是丑小鸭而是一只漂亮的天鹅。学到这，大家都为丑小鸭的曲折历程又悲又喜，想一吐为快，谈谈读课文后的感受，体会。有的激动：丑小鸭，太棒了！不怕困难，勇敢坚强地活了下来！有的高兴：丑小鸭美梦成真，我真替它高兴！有的生气：这些动物真是欺人太甚，就因为丑小鸭丑就这样欺负它，虽然丑，但它有长处啊！有
山谷静悄悄课后教学反思 幽静的山谷 教学反思.docx
山谷静悄悄课后教学反思幽静的山谷教学反思山谷静悄悄课后教学反思幽静的山谷教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的山谷静悄悄课后教学反思幽静的山谷教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。山谷静悄悄课后教学反思幽静的山谷教学反思1本节课的评价贯穿于整个教学中，从教师的演唱，学生集体演唱，个人演唱和合作效果等多个环节入手，在学生真正有比较、有感受、有话可说的时候及时展开师评、自评与他评，引导其作出富有导向性的
