《月光曲》综合资料.doc
PAGEPAGE6《月光曲》综合资料【解词造句】[幽静]幽雅寂静。例：这座山地僻而高峻，所以相当幽静。[断断续续]时而中断，时而继续。例：小巷深处传来断断续续的叫卖声。[陌生]生疏，不认识或不熟悉。例：来到陌生的新环境，他心里有些不安。[微弱]微小而薄弱。例：病人还在危险期中，昏迷不醒，气息微弱。[纯熟]指功夫深，非常熟练。例：李明的英语讲得纯熟流利。[水天相连]水和天连接起来。[清幽]秀丽、幽静。例：在清幽的月光下独自漫步，实在是一种享受。[恬静]很安静。本课指由于想象或向往某种情景，脸上表
加、减法估算教学设计资料.doc
PAGEPAGE3加、减法估算教学设计资料教学目标：１、使学生能结合具体情境进行加、减法估算，并说明估算的思路。2、培养学生的估算意识和能力，培养数感，体会算法多样化的思想。教学重点：学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。教学难点：探究加减法估算的方法，初步形成估算的技能。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、创设情景引入新课小朋友去过超市吗我们在买东西时有时并不需要算的很精确，你只需要算出一个大概的数就可以了。[设计意图]：让学生明确学习的目标。二、合作探究、教学例4。想一
《黄河是怎样变化的》教学设计资料.doc
PAGEPAGE3《黄河是怎样变化的》教学设计资料学习目标①认识8个生字。②朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。③搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。课前准备①教师准备关于黄河及黄上高原的课件。设计mdash;新人教版四年级语文下册教案形象介绍流域、河道、悬河、河段、河床的课件。②教师准备小黑板，上面写有资料袋内容。③学生自读课文，查字词典理解生息繁衍、叫苦不迭、随心所欲、数管齐下等词语。教学过程●激情导入，扣题质疑①播放课件：江水
《她是我的朋友》教学设计资料.doc
PAGEPAGE12《她是我的朋友》教学设计资料学习目标1.认识输、睫、否等8个生字，会写炸、医、输等13个字，正确读写医院、护士、消息等词语。2.有感情地朗读课文。3.从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。课前准备1.文字投影片和课文插图。2.学生课前了解关于抽血输血的知识。教学设计A案第一课时导入课题，整体感知1.（板书课题）看了课题，你们有什么疑问吗（学生可能问她和我分别指谁，这对朋友间发生了什么事等），请同学们自由读读课文。2.下面就让我们自
担保公司申请成立全套资料.doc
担保公司申请成立全套资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）目录开业申请书拟任职董事、监视、董事长和高级管理人员情况说明筹建工作报告公司章程草案监督机构（岗位）的设置情况及人员简历有关事项的决议有关组织机构的议事规则部门设置、职责及主要管理制度公司治理和主要管理制度职能部门设置、职责及主要负责人名单组织结构图发展规划筹建批复的复印件三方监管协议关于*****************申请开业的请示*******人民政府：按照《安徽省融资性担保公司管理暂行办法》（皖政办【2021】34号
投标文件资格审查资料.doc
（项目名称）（标段名称）工程施工投标文件（资格审查资料副本）投标人：地址：日期：二0一年月日目录投标人基本情况表………………………………………………近3年财务状况表………………………………………………近5年完成的类似项目情况表……………………………………近3年发生的诉讼及仲裁情况表………………………………拟投入本合同工程施工的项目管理机构组成表………………拟投入本合同工程施工的主要人员简历表……………………资格审查需要的其他材料的复印件……………………………一、投标人基本情况投标人名称注册地址邮政编码联系
2022《晏子使楚》综合资料.docx
PAGEPAGE8?晏子使楚?综合资料【解词造句】[春秋]我国历史上的一个时代〔公元前722年至公元前481年〕，因孔子所编史书?春秋?包括了这一段时间而得名。[大夫]古代的高级官职。[使楚]使：出使。使楚就是以国家代表的身份到楚国去。[国势]国家政治、经济、军事等方面的力量。[侮辱]使对方人格或名誉受损害，蒙受耻辱。例：侮辱生理有缺陷的同学，是一种不道德的行为。[打发]派遣，使离去。[欺君之罪]君：君主，国王。之：的。欺君之罪指欺骗君主的罪过。[敝国]谦称，称自己的国家。[酒席]用于待客或聚
2022《种子的梦》教学设计资料.docx
PAGEPAGE5?种子的梦?教学设计资料教学目标：1、有感情的朗读诗歌，体会诗人表达的情感，在读的根底上交流自己的感受。2、鼓励学生大胆说出自己的梦想，鼓励学生试着把自己的梦想写成诗，借以培养学生的想象力与创造力。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词句。教学难点：在朗读的根底上引导学生讨论交流：种子的梦是什么？怎样实现自己的梦？进一步体会诗人在诗中流露的情感。教学准备：课前查阅有关作品?种子的梦?的资料与作者的资料。教学过程：一、抓住字眼谈话揭题。师板书梦字，提问：看到这个字你
2022《爷爷的芦笛》教学设计资料.docx
PAGEPAGE5?爷爷的芦笛?教学设计资料教学目标：1、有感情地朗读课文。2、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系上下文理解海边的孩子，不沾点海水就长不结实这句话。3、凭借语言材料，明白经风雨、见世面，接受实际锻炼，对自己健康成长的重要作用。教学重难点：理解体会环境描写和心理描写的句子。教具：投影过程：一、复习1、同学们，这节课我们继续学习第25课。生读课题。2、〔引读第一节〕上节课，我们学习了第一节，知道了在强强的脑海里，爷爷的小闸屋是个;一;;一;更有趣的是;一;;一;真美！多么有趣的
全套现场安全资料.docx
施工现场安全生产保证体系管理资料（修订）工程名称：总（承）包单位：建设单位：监理单位：成都市建设工程施工安全监督站编制修订说明根据《建设工程安全生产管理条例》国务院令393号，建设部颁发的《建筑施工安全检查标准》JG59—99要求，我站原编制的“施工现场安全生产保证体系管理资料”在试运行二年中，征求和听取了省、市部分建筑企业的意见，又吸纳部分先进施工企业的安全生产，管理经验，经过上下多次讨论，反复修改，为此，我站又进一步补充、设计一些相应的检查验收表，使本资料内容更趋完善，更趋可操作性，更便于基层施工现场
