苏教版六年级语文——《天游峰的扫路人》课堂实录与评析.doc
PAGEPAGE12苏教版六年级语文——《天游峰的扫路人》课堂实录与评析一、诵读颁奖词，真情引入。师：（声情并茂地诵读一段颁奖词）智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫*不移，宠辱不惊。同学们猜猜这是为谁写的颁奖词生：季羡林老人，我们曾学过他写的《夹竹桃》。师：是的,感动中国年度人物的故事感动着我们，他们的高尚人格魅力感染着我们。今天，就让我们再次走近;一;;一;天游峰的扫路人。相信
小学语文五年级下册教案——《放弃射门》课堂实录节选.doc
PAGEPAGE5一、课前导人师:同学们，今天我们要开一次辩论会。辩论的观点是福勒放弃射门，到底应不应该扩正方的观点是应该的，反方的观点是不应该的。不知大家准备好了没有，有没有信心辩倒对方。生(充满信心):有。师:好，先请双方各派一名代表，陈述福己的观点。二、教学过程正方:我们认为福勒放弃射门是应该的，请看课文最后一段话:这是一种保持足球运动团结的举动，在这场如此重要的比赛中，你表现出来的风范，将成为所有运动员的学习的榜样。连秘书长都称赞福勒的做法是对的，对方还能反驳吗?反方:我方观点认为福勒
小学语文五年级下册教案——《放弃射门》课堂实录节选.doc
PAGEPAGE5一、课前导人师:同学们，今天我们要开一次辩论会。辩论的观点是福勒放弃射门，到底应不应该扩正方的观点是应该的，反方的观点是不应该的。不知大家准备好了没有，有没有信心辩倒对方。生(充满信心):有。师:好，先请双方各派一名代表，陈述福己的观点。二、教学过程正方:我们认为福勒放弃射门是应该的，请看课文最后一段话:这是一种保持足球运动团结的举动，在这场如此重要的比赛中，你表现出来的风范，将成为所有运动员的学习的榜样。连秘书长都称赞福勒的做法是对的，对方还能反驳吗?反方:我方观点认为福勒
白鹅教案全国一等奖课堂实录(大全8篇).docx
白鹅教案全国一等奖课堂实录(大全8篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!白鹅教案全国一等奖课堂实录篇一师和几个学生小声交流：来啦，昨天睡得好吗？看到你在这。好像很紧张，紧张吗？看到我不要紧张。师：同学们我们又见面了，打个招呼生打招呼师：没声音呀，愿意跟我打招呼吗生：愿意师：大点声啊，伸出你们的小手生大声师：没听到啊生更大声师：喜欢小动物吗生：喜欢小猫师：小猫要是听
小学语文一年级上册教案——《奇妙的克隆》课堂实录.doc
PAGEPAGE8小学语文一年级上册教案——《奇妙的克隆》课堂实录师：哪位同学能告诉我们我国四大古典名著小说生：《西游记》、《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》师：对，我想：大家最感兴趣的莫过于《西游记》了，因为其中有大家感兴趣的人物;;;;孙悟空，至于孙悟空其人怎样我们暂且不作评价，但孙悟空有个绝活令人羡慕不已;;;;他经常在要紧关头从身上拔一根猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然，这是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写，但这一想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天，我们就一起到奇妙的
小学语文二年级上册教案——《欢庆》课堂实录2.doc
PAGEPAGE12小学语文二年级上册教案——《欢庆》课堂实录2谈话引入：师：我们刚欢渡完祖国妈妈的第五十三个生日，什么节日生：国庆节。师：课前老师让大家搜集资料，你找到哪些关于国庆节的资料生：十月一日就是祖国妈妈的生日，这是我搜集到的资料。师：谁还说生：我知道国庆节是共产党把日本鬼子打败了，打败了国民党，成立了新中国，就有了国庆节。师：你怎么知道的生：听我爸爸妈妈说说。师：同学们，从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了中华人民共和国成立，从此，十一就成了我国的建国日。每年的这一天，
小学一年级语文教案——《放小鸟》课堂实录.doc
PAGEPAGE4小学一年级语文教案——《放小鸟》课堂实录一、谈话导入新课：1、星期天，老师让大家做了回小记者，对你周围养鸟的人进行了采访，谁愿意把你采访的结果跟大家说说2、这节课，咱们要学习的就是一篇与养鸟有关的文章，（板书课题）齐读。3、看到这个题目以后，你最想知道什么4、（归纳总结）a、谁在放小鸟b、为什么要放小鸟二、粗读课文1、小朋友真会提问题，答案呀，就藏在我们的课文里呢！只有读懂课文才能找到它。请大家轻轻翻开书到91页，用心读读课文，遇到生字多读几遍，争取把字音读准确。2、今天，小
小学语文五年级下册教案——《放弃射门》课堂实录节选.doc
PAGEPAGE5一、课前导人师:同学们，今天我们要开一次辩论会。辩论的观点是福勒放弃射门，到底应不应该扩正方的观点是应该的，反方的观点是不应该的。不知大家准备好了没有，有没有信心辩倒对方。生(充满信心):有。师:好，先请双方各派一名代表，陈述福己的观点。二、教学过程正方:我们认为福勒放弃射门是应该的，请看课文最后一段话:这是一种保持足球运动团结的举动，在这场如此重要的比赛中，你表现出来的风范，将成为所有运动员的学习的榜样。连秘书长都称赞福勒的做法是对的，对方还能反驳吗?反方:我方观点认为福勒
一年级语文上册教案——《司马光》课堂实录.doc
PAGEPAGE6一年级语文上册教案——《司马光》课堂实录一、引课题，交流已知，认识生字师：通过昨天和今天的接触，我们已经认识了，现在呀，老师再带领同学们去认识一位古时候的小朋友，他的名字叫司马光──板书课题，哪位小朋友知道司马光能简单地介绍一下吗生：他写了一本书，名字我忘记了。师：这本书是《资治通鉴》。生：我知道他姓司马，名字是光。师：是的，司马是复姓。生：他的枕头是木头的，叫警枕。师：你是怎么知道的呢生：我看书知道的。师：看来你和司马光一样，是一个爱看书的孩子。谁接着说生：我知道他砸缸救人
四年级语文教案——《圆明园的毁灭》实录及评析.doc
PAGEPAGE16四年级语文教案——《圆明园的毁灭》实录及评析课前花絮师：同学们好！生：于老师好！师：怎么知道我姓于的？生：老师说的。师：说我姓于。老师还告诉-你们什么？生：你叫于永正。生：你是一位全国特级教师。师：全国特级教师？江苏省特级教师。（众笑）还讲什么？生：你上课时对待学生很平等。师（笑）：说的好话真不少。生：你当学生是自己的朋友。生：你跑过许多省市。师：跑过，用腿跑。（做奔跑状）（众笑）到过，跑过也行，快就用跑，跑过许多省市。生：你是一位中年男性。（笑声）师：中年男性，不是女性。
