坐井观天说课稿编辑最新精选.docx
坐井观天说课稿坐井观天说课稿通用15篇作为一位优秀的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的坐井观天说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。坐井观天说课稿1这篇讲读课文是一则寓言，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事。说明像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为正确，是不对的。根据课文内容，说教法可按以下步骤进行。1．联系插图，查阅字典，理解生字。让学生自己读课文，联系上下文，猜猜生字的意思。如“观”“答”“别”“弄”等字可用此种
圆明园的毁灭说课稿1.docx
圆明园的毁灭说课稿1圆明园的毁灭说课稿在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的圆明园的毁灭说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。圆明园的毁灭说课稿1一、说说我对教材的理解《圆明园的毁灭》是人教版小语五年级上册第七单元中的第一篇课文,本组共有四篇课文，以“勿忘国耻”为专题，展现的是在中国近代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕。《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者
卖火柴的小女孩说课稿.docx
卖火柴的小女孩说课稿在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的卖火柴的小女孩说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。卖火柴的小女孩说课稿1一、说教材《卖火柴的小女孩》是六年级上册第一篇课文。本课是一则童话，写于1845年，是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇不朽的传世之作。课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。全文以火柴为线索，重点写了小女孩五
《大青树下的小学》说课稿精编.docx
《大青树下的小学》说课稿作为一名教学工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的《大青树下的小学》说课稿，希望对大家有所帮助。《大青树下的小学》说课稿1一、说教材。《大青树下的小学》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩。《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文
《我多想去看看》说课稿.docx
《我多想去看看》说课稿《我多想去看看》说课稿在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的《我多想去看看》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《我多想去看看》说课稿1尊敬的各位专家:你们好！我说课的内容是部编版小学语文一年级下册第二单元的第二篇课文《我多想去看看》的第一课时。我将从说教学目标，说教法，说学法，说教学过程，说教学反思五方面进行说课。一、说目标我根据教材特点和学生认知水平，确立了以下教学目标：1.借助拼音
关于小学音乐说课稿四篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT12页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT12页关于小学音乐说课稿四篇关于小学音乐说课稿四篇在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我为大家整理的小学音乐说课稿4篇，希望能够帮助到大家。小学音乐说课稿篇1各位评委、老师：大家好！今天，我说课的题目是小学音乐实验教科书第四册第二课《卖报歌》。一、教材分析《卖报歌》是一首脍
《三顾茅庐》说课稿.docx
《三顾茅庐》说课稿《三顾茅庐》说课稿作为一名老师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿要怎么写呢？下面是小编精心整理的《三顾茅庐》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《三顾茅庐》说课稿1一、说教材《三顾茅庐》这篇课文是根据我国四大古典名著之一《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写成的，课文讲述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己完成统一国家大业的故事，文中着力刻画了刘备的动作、语言、神态等，赞美刘备求贤若渴，礼贤下士的精神。
九年级《浮力》说课稿.doc
九年级《浮力》说课稿一、说教材1、教材分析《浮力》为九年级第十三章《压强和浮力》的五、六二节，本章知识是以前力学的延伸扩展，是初中力学部分的一个重点。《浮力》则主要讲述浮力的概念、浮力的大小以及物体的浮沉条件和浮力的应用，是对密度、力、力的平衡、压强等知识的深化。与过去的教学大纲相比，新教材力求提高学生学习的兴趣，密切联系社会生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向生活的课程理念。2、教学目标：（1）知识与技能：进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。（2）过程与方
生活中的立体图形说课稿.doc
生活中的立体图形说课稿生活中的立体图形说课稿1说教学目标：在学生已有的知识基础上，通过自己的主动思考，体会点、线、面是构成图形的基本元素，进一步认识常见几何体的某些特征。说教学重点：体会点、线、面是构成图形的基本元素。说教学难点：体会点、线、面之间的关系，知道“点动成线、线动成面、面动成体”的事实。说教学方法：观察法、总结归纳法说教学工具：扇子、笔、常见的立方体说准备活动：回忆上节课学习的.常见的几种立体图形：说教学过程：1、通过创设情景引出面和曲面(学生常见的高速公路和海浪)，并由此让学生举出生活中的一
只有一个地球说课稿.docx
只有一个地球说课稿只有一个地球说课稿15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是小编精心整理的只有一个地球说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。只有一个地球说课稿1尊敬的各位领导：大家好！我今天说课的内容是《只有一个地球》一、教材和学生分析《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小”、“资
