《金子》教学反思-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《金子》教学反思花满楼挖掘真金《金子》是一篇蕴含哲理的文章，彼得?弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中受到启发，便留下来种花，终于实现了自己的梦想。彼得成功了，他的成功至少给我们三点启示：百转曲折，殊途同归成功的彼岸，并非一蹴而就。只要心中充满希望，踏一路荆棘，转一路曲折，艰苦的磨练又何尝不是一笔财富。彼得为了实现梦想，挖金子不成改种鲜花，同样获得
《花钟》教学反思案例-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页《花钟》教学反思案例《花钟》教学反思案例是我我给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。《花钟》教学反思案例《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物
《泉水》教学反思15篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页《泉水》教学反思15篇《泉水》教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的《泉水》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《泉水》教学反思1教学是蕴含着教育者的主观意趣的引导活动，这种意趣蕴涵着教育者的价值选择和价值预设。教学过程不再是知识授受的过程、被动接受的过程，而是学生信息加工的过
《ɑ-o-e》教学反思.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页《ɑoe》教学反思《ɑoe》教学反思1《ａｏｅ》是一年级孩子的第一堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，孩子学得轻松愉快，教学收到了较好的效果，也有不足之处，《aoe》教学反思。反思这堂课，得益于以下几点：一、创设情境，激发兴趣课堂一开始，我就面带微笑地对孩子们说：“小朋友们，从现在开始，老师就要带你们去一个非常神奇的地方，那就是拼音王国。拼音王国里住着许许多多的拼音
zcs教学反思精编.docx
zcs教学反思zcs教学反思身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的zcs教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。zcs教学反思1教学zcs主要有如下几个优点：一、善于创设情境，使拼音教学情境化、生活化1、我能充分利用情境图，把学习内容有效地整合起来，既有利于学习拼音，帮助记忆字母的音和形，又增强了学习兴趣。2、我能通过游戏和活动，调动学生多种感官协调参与，如：用火柴棒和红线摆一摆字母，记忆字形。做游戏“摘苹果”，苹果背
阳光下的影子教学反思.docx
阳光下的影子教学反思《阳光下的影子》是一个物理实验，教导学生注意到自己的影子,下面一起来看看《阳光下的影子》教后反思范文!《阳光下的影子》教后反思1、我的设计意图：学生们在阳光下活动时，一定注意到了自己的影子，一定也做过“踩影子”的游戏。一般情况下，五年级的学生已经不再做这种游戏了，因为他们知道应该站在什么地方，才能不被同伴踩到影子;知道什么时间地上有影子，闭上眼睛也知道影子在什么位置。也就是说，“观察影子”以及“阳光下影子的特点”学生们已经有所了解。本课主要让学生通过猜测、讨论观察记录方法、进行观测记录
语文怀念母亲教学反思.docx
语文怀念母亲教学反思身为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的语文怀念母亲教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文怀念母亲教学反思1教完《怀念母亲》这篇课文，让我感触颇深，这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明，层次清晰，借助日记、散文摘抄的语段，充分表达了对两位母亲的怀念，字里行间充分流露了作者的真情实感，让人思潮澎湃，情绪跌宕起
解决问题教学反思.docx
解决问题教学反思作为一名人民老师，教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编收集整理的解决问题教学反思，欢迎阅读与收藏。解决问题教学反思1本节课我采用开放式的课堂教学，让学生在独立思考、自主学习、合作探究的过程中发展思维、提高解决问题的能力的过程。学生的积极性得到了充分的调动。教学中，我给学生创设了许多自主探索、合作交流的学习机会，使学生在交流和分享探索结果的快乐中，主动学习知识，形成基本技能，掌握数学方法。第一个教学环节，完全放给学生，
角的比较与运算教学反思.docx
角的比较与运算教学反思作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集的角的比较与运算教学反思，希望能够帮助到大家。角的比较与运算教学反思1通过类比的方法，自然得到角的比较方法。并通过问题串和练习，进行了分析。课后反思本节课，发现在分析的过程中，将重心放在叠合法和角的意义的`理解，其实根据学生的水平，有条件的教师还可以引导学生感受测量法与叠合法有无异曲同工之处。在接下来的教学过程中，注重动手实践和直观感受，如请同学们在准
角的初步认识的教学反思.docx
角的初步认识的教学反思(精选)角的初步认识的教学反思作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的角的初步认识的教学反思，欢迎阅读与收藏。角的初步认识的教学反思1本节课内容是小学数学第三册38-39页的内容。这是一节几何初步知识课程，要求学生知道角各部分的名称，会用直尺画角，会比较角的大小。本节课我共分5部分来进行，第一部分是：情境导入，找找角。第二部分是：动手操作，画画角。第三部分：自主探究，创造角。第四部
