《牧童》音乐教学反思.docx
《牧童》音乐教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的《牧童》音乐教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《牧童》音乐教学反思1四年级学唱歌曲《牧童》是一首曲调优美、轻快的歌曲。歌词简练、生动地描绘了牧童快乐的生活。在本课中，我渗透了新的教学理念将学生对音乐的感受和参与音乐活动放在重要位置。只有当学生参与到音乐活动中去，成为音乐课堂的主体，自己主动地去探寻、领悟时，才能使他们全身心地进入音乐
《牧童》教学反思精选.docx
《牧童》教学反思《牧童》教学反思15篇作为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的《牧童》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《牧童》教学反思13、立足文本，让语文课姓“语”。1）、采用多种方式，落实对语言文字的积累运用。如，对于课文中词语的理解，我突出重点，运用各种方法，帮助学生理解词语。“在朗读感悟理解“纷纷夸赞”这个词时，我先让学生找有关围观人说话的句子，朗读感受人们是怎样夸？找出三个夸赞的近义词，再引导学生如
《父母的爱》教学反思.docx
《父母的爱》教学反思身为一名人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《父母的爱》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《父母的爱》教学反思1一、本节课的成功所在。本节课上得成功的表现在：组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。在活动中，老师和学生平等的对话，还把讲台让给学生，让他们也神采飞扬站在讲台上施展自己才能，让学生能享受到成功的喜悦。同时在讨论中允许学生与同学争论，允许保留不同于同学的差点，允许随时向老师质疑。这样学
《燃烧与灭火》教学反思.docx
《燃烧与灭火》教学反思身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的《燃烧与灭火》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《燃烧与灭火》教学反思1通过“第七单元课题1燃烧和灭火”的教学，让我体会到联系生活实际，利用课件等手段的确可以帮助学生加深理解；通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析，使学生掌握得出结论的科学方法。从总体上看，我认为本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标，即：充分利用各种生活资源，挖掘教材，根据本地
《最大的麦穗》教学反思.docx
《最大的麦穗》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《最大的麦穗》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《最大的麦穗》教学反思1《最大的麦穗》第一课时教后反思这节课的教学目标是：1、读通课文；2、学习字词；3、了解故事主要内容；4、探讨：弟子们为什么没能完成任务？评说一下，苏格拉底是一个怎样的老师？其实在教学这节课之前，我思考着这样一个问题：这一课时更多的是语文教材的原生价值还是教学
《最大的“书”》教学反思.docx
《最大的“书”》教学反思《最大的“书”》教学反思15篇作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《最大的“书”》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《最大的“书”》教学反思1《最大的“书”》是一篇常识性课文，如何把握好语文的特质和特点，坚守语文的课程本位？在本课的教学中，我充分抓住本文对话较多的特点，让学生亲密地与文本接触，“潜心会文本”，引领他们自主地诵读、感悟、发现、体验和创造，初步认识化石，感知地壳运动，在师生、生
《方程的意义》教学反思.docx
《方程的意义》教学反思《方程的意义》教学反思(15篇)作为一位刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《方程的意义》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《方程的意义》教学反思1这一次学校开展了活动，在活动中我们集体备课选定了《方程的意义》一课作为研讨课。这课的难点是区分“等式”和“方程”，为能突破这一难点我们精心设计了这节课的教学过程。新课前先是出示了口算卡：接着在方程意义教学过程中为了使学生能明白
《新时代》教学反思.docx
《新时代》教学反思身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《新时代》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《新时代》教学反思1一、关于设计理念和思路这次公开课是在新课改的大环境下，为高中思想政治课的改革、发展作出一些尝试，因此在设计理念上我力图向新课改靠近。根据高中新课改的精神，思想政治课教学应坚持“贴近生活、贴近学生、贴近实际”的“三贴近”原则，体现学生“自主、合作、探究”的学习过程。学生是学习的主
9的加减教学反思.docx
9的加减教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的9的加减教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。9的加减教学反思1《8、9的加减法》是在学习7以内加减法的基础上安排的，教材是根据一幅主题图，让学生写出四个算式并计算得数的探索过程，掌握计算方法，并培养学生学习的兴趣和探索精神。本节课采用小组合作的教学形式，充分发挥学生的主体性，培养学生解决问题的能力，初步感受到数学与日常生活密切联系，体会到教
《数学思考》的教学反思.docx
《数学思考》的教学反思身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《数学思考》的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《数学思考》的教学反思1爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。”在陈旧的模式中，师声问答沿袭成一个固定框架，学生只能循着教师的思路前行。对学生的思维发展极为不利。为此，我在课堂上倡导学生大胆质疑，师生、生生间平等地交流数学思想，讨论并共同解决数学问题，使学生在质疑的过程中积极思考，
