去年的树教学反思.docx
去年的树教学反思去年的树教学反思篇一：去年的树教学反思《去年的树》是人教版语文实验教材第7册的课文。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。课文所说
初中物理教学反思.docx
初中物理教学反思初中物理教学反思【通用15篇】作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的初中物理教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中物理教学反思1初中物理的教学反思初中物理新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡和发展多样化学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，发展学生的创新意识
太阳的颜色教学反思.doc
课后反思《太阳的颜色》是一篇十分生动、有趣的童话。在教学过程中，如何调动学生的积极性，寓教于乐？如何把学生引进文本创造的童话世界，唤起学生的内心感受，实现教师、学生、文本间的对话呢？如何有效地指导学生自主识字？我在《太阳的颜色》这课教学中做了一些有效的尝试：1、创建一个童话的、诗意的境界。要让学生与文本进行充分对话，首先要唤起他们学习语文的兴趣，激发他们的求知欲，教师创设了一个师生、生生、与文本对话的交互情境，让学生走进文本，让文本走进的心灵，使阅读教学过程变成一个三方对话的交互过程。教学中，我以与小白兔
化学教师教学反思.docx
化学教师教学反思化学教师教学反思身为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的化学教师教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。化学教师教学反思1教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。教学是一门遗憾的艺术，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾，以写促思，以思促教。新课程改革使化学发生了一次历史性变化，
化学教学中反思.docx
化学教学中反思化学教学中反思化学教学中反思1一、总结精彩片断，思考失败之处一节成功的课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。师生默契，课堂活跃。学生收获了学习的过程，老师享受着成功的喜悦。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。精彩应及时总结以便优化课堂，更好地调动学生的学习积极性，以免教育教学走入庸俗化的轨道。教学是一门艺术，又是一门遗憾的艺术。无论你是初涉讲台的青年教师，还是从教多年的中、老年教师，不管你课堂设计，课前准备得多么充分，一节课下来却或多或
匆匆教学设计及反思.docx
匆匆教学设计及反思匆匆教学设计及反思作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的匆匆教学设计及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。匆匆教学设计及反思1一、导入：引出时光匆匆的话题1、老师边背诵朱自清的第一、二自然段边展示课件“燕子、杨柳、桃花”的三幅图，创设情景导入新课。2、问：刚才老师朗读的这段话是……（学生回答，教师板书：匆匆）3、引导学生提问或说出自己的
匆匆教学反思精选.docx
匆匆教学反思匆匆教学反思15篇(热门)作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的匆匆教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。匆匆教学反思1《匆匆》是著名作家朱自清笔下的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜。文章的语言委婉细致，意境幽雅深远。可是六年级的学生能体会到何种程度？课始，我配以舒缓的乐曲把课文朗诵了一遍，并将自己的感受融入其中，学生们一下
包装的学问教学反思.docx
包装的学问教学反思包装的学问教学反思(推荐)作为一名优秀的教师，我们要有一流的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的包装的学问教学反思，欢迎阅读与收藏。包装的学问教学反思1《包装的学问》是北师大版数学第十册综合实践内容之一，它是在学生掌握了正方体、长方体的表面积计算，也有了合并、分割正方体、长方体的已有经验的基础上进行教学的。反思整个课堂，我努力创设情境，积极组织引导，取得了优良的教学效果，主要体现在以下几方面：一、创设情境，激发探究欲望布鲁纳
勾股定理教学反思.docx
勾股定理教学反思勾股定理教学反思身为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的勾股定理教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。勾股定理教学反思1《勾股定理》是人教版教材八年级数学（下）的内容，第一课时的教学重点是让学生经历勾股定理的探索和证明过程，了解勾股定理的背景知识，在学习知识的同时，感受勾股定理的丰富文化内涵，激发学生的学习兴趣，对学生进行思想品德教育。针对教材的任务要求，我是按照如下的教学流程进行的：一。欣赏图片引
凡卡教学反思.docx
凡卡教学反思凡卡教学反思身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编帮大家整理的凡卡教学反思，希望能够帮助到大家。凡卡教学反思1《凡卡》这篇课文是一篇传统课文。通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了社会制度的黑暗。本单元训练重点是引导学生感受人物各自不同的生活经历，增加人生阅历，激励他们从小树立积极的人生态度，并指导学生在理解课文内容、体会思想感情的基础上，领悟作者的表达方法，领悟文中所
