中华古代战争故事：淝水之战.docx
中华古代战争故事：淝水之战典故是一个汉语词汇。一指典制和掌故；二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语；三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。下面是小编收集整理的，仅供参考，希望能够帮助到大家。中华古代战争故事：淝水之战篇1东晋和十六国时期，前秦在北方逐渐强大起来，到378年，它暂时统一了北方，国王苻坚被胜利冲昏了头脑，决心一举灭掉南方的东晋，统一全国。383年，苻坚统兵80万，大举进攻东晋，尽管军队人数众多，但士兵大都是从各族人民中强征来的，大家都不愿再进行战争。所以战斗力并不强。前秦大军南下
中华传统美德演讲稿.docx
中华传统美德演讲稿中华传统美德演讲稿12篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会不断地进步，接触并使用演讲稿的人越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编整理的中华传统美德演讲稿，欢迎大家分享。中华传统美德演讲稿篇1大家好。今天我演讲的题目是《传统驻我心，美德入我魂》。祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。学校是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“做一个负责任的人”是我们栾湾学校的校训，“好好学习，天天向上;虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右
铭记历史圆梦中华征文700.docx
铭记历史圆梦中华征文700铭记历史圆梦中华征文700阳光还在肆意地穿梭，朦胧的空气中弥漫着早晨的香气，枝叶在微风里上下浮动，早起的鸟儿也正在享受捕捉到的小虫，楼道里，“音乐”此起彼伏，那是妈妈们准备早餐的声音，是爸爸们翻阅报纸的飒飒声，是老人们练习越剧的伴奏，又或者是收音机的广播······现在一切都是安详美好的。此时的我已经早早的起床收看《翻开这一页》系列爱国主义动画片，这是为了纪念中国抗战胜利7
铭记历史圆梦中华征文精选.docx
铭记历史圆梦中华征文2015铭记历史圆梦中华征文第一篇：历史，是容易让人遗忘的，但正是历史，那一篇篇陈旧的书页，却满满地写下了中国的荣辱兴衰。古人云：以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。祖国啊，让我翻开你充满了辛酸和屈辱、压迫与反抗，不屈不挠、波澜壮阔的历史画卷吧!万里长城，气势磅礴。是谁造就了他，一个声音高叫着，是英雄。不，我掩卷沉思，是人民，是人民用汗水筑起了万里长城。是的，是人民造就了英雄，是人民推动着历史的车轮滚滚前进。英雄只有代表着人民才成其英雄，没有人民哪来的英雄
铭记历史圆梦中华征文1200.docx
铭记历史圆梦中华征文1200铭记历史圆梦中华征文1200第1篇：家书抵万金烽火连三月，家书抵万金。战场上，血的渲染。你可知，那些毅然走上战场的抗战勇士，背后，要担负起多少责任?他们要做个好丈夫，好儿子，好父亲，还要为国做个好战士!但这些，口上难说，只好写成书信来表达。一字一行，朴实无华，流露着纯真的情感。爱国爱家，又有一颗赤子之心，为民族解放，为家园家宁，甘愿奉献美好青春。这就是我们的勇士!整本书，是描述那些为国而死的战士留下的家书，或“特别是北北非常调皮，一时在抛下，一时爬来妈妈怀里&hel
复兴中华，从我做起读后感.docx
复兴中华，从我做起读后感当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的复兴中华，从我做起读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。复兴中华，从我做起读后感1读完了《复兴中华从我做起》这本书之后，我受到了做事要坚持不懈的启发。从这本书中我了解了伟大祖国的传承文化，改革开放的光辉的十年，以及为祖国带来无比荣耀的“飞人”刘翔，还有神舟九号的航天员们等等。让我印象最深刻的是：吴斌叔叔的感人事迹和“飞人”刘翔的故事。吴斌叔叔是个大型客
简单的铭记历史圆梦中华征文.docx
简单的铭记历史圆梦中华征文简单的铭记历史圆梦中华征文第1篇：红色之旅暑假里，我有幸参加了青少宫组织的以“红色革命”为主题的横店夏令营活动，让我了解了很多有关红军的知识。7月1日我怀着兴奋的心情开始了这次红色之旅。我们拍摄了微电影《大决战》，讲的是共产党和国民党的决战。我饰演了反派国民党。最终国军的战士走进了八路军的埋伏圈，国军的人无可奈何，只能举手投降，两党达成一致，一起消灭鬼子，大决战也有了一个美好的结局。拍完微电影，我一直在想既然国民党、共产党都是中国人，那为什么还要自己人打自
勿忘国耻圆梦中华征文精选.docx
勿忘国耻圆梦中华征文无论在学习、工作或是生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。你所见过的征文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的勿忘国耻圆梦中华征文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。勿忘国耻圆梦中华征文篇1望着鲜艳的五星红旗缓缓上升，谁又能忘记多少年以前，为了打倒可恶的侵略者，中国所做出的巨大牺牲呢？为了祖国，为了民族的尊严，战士们前赴后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们不可以忘记，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难、开拓前
《为中华崛起而读书》教学设计资料.doc
PAGEPAGE4《为中华崛起而读书》教学设计资料教学目标：1.会认读16个生字，继续练习独立识字。会写9个字，注意词语的积累。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。教学建议：这篇课文讲的是周恩来在少年时就有了远大的志向。13岁的周恩来的志向比一般孩子远大，他心里装着中华、而且知道中华现在的苦难，必须崛起还把中华崛起与自己联系起来，在当时那种情况下，说出为中华崛起而读书、完全不是空洞的口号，是非常了不起的。现在的小孩
《中华世纪坛》教学设计(1).doc
PAGEPAGE3《中华世纪坛》教学设计(1)一、教学要求知识与技能：1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解中华世纪坛的构造及各部分的象征意义。弄清作者的参观顺序。过程与方法：1、引导学生运用识字的方法独立识字2、查找相关的图片，图文结合，理解课文内容。情感、态度、价值观：引导体会文中描写中华世纪坛的象征意义的句子，感受中华民族的悠久历史文化，激发学生对中华世纪坛的热爱、对祖国的热爱。重点、难点。1、了解中华世纪坛的构造及各部分的象征意义。2、体会中华民族悠
