人教版精品文档-《江南》.教学反思.docx
《江南》教学反思《HYPERLINK"http://www.nanshansi123.com/xiaoxueyuwen/80108.html"\t"_blank"江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南HYPERLINK"http://www.nanshansi123.com/xiaoxueyuwen/52910.html"\t"_blank"水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵，孩子们
人教版精品文档-4《日月水火》.ppt
第4课《日月水火》第一课时整体识字课看看想想说说读读说说内容连一连10.日日圆日日圆，月有弯，小禾苗，四方田。水有波，火有焰，大石头，山连绵。10.日日圆日日圆，月有弯，小禾苗，四方田。水有波，火有焰，大石头，山连绵。10.日日圆日圆，月弯，禾苗，方田。水波，火焰，石头，连绵。10、日日圆日日圆，月有弯，弯弯弯小禾苗，四方田。田田田水有波，火有焰，焰焰焰大石头，山连绵。绵绵绵日日圆，，小禾苗，。水有波，，大石头，。日日圆，，小禾苗，。水有波，，大石头，。日日圆，，小禾苗，。水有波，，大石头，。日日圆，，小
人教版精品文档-70首古诗.doc
1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波4、风（唐）李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。5、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。6、凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山
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人教版精品文档-乌鸦喝水(0004).pptx
13、乌鸦喝水着喝水自学提示我会读一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。自学提示乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。比较读：照样子，说一说:瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。我会比较我会填乌鸦是怎么样喝到水的呢？我会背思考：读了乌鸦喝水的故事你懂得了什么呢？乌鸦我会选：只shíduōchū
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李白：（701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。主要作品：《蜀道难》、《行路难》、《静夜思》、《将进酒》等。瀑布炉烟遥川落炉烟挂川品读提示：核心问题：这首诗表达了什么样的情感？串珠问题：1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？飞流直下三千尺，疑是银河落九天。阅读方法解密：夸张核心问题：1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方
人教版精品文档-课件1：小池.ppt
小池诗歌赏析树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头
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《大象的耳朵》精彩片段师：读课文，想象一下小兔子、小羊、小鹿、小马说大象耳朵时的表情，并请同学表演一下。生1：小兔子看到大象的耳朵耷拉着，觉得很痛心，因为它觉得大象肯定是生病了。我觉得应该是这样的：手捧着心，皱着眉头。生2:我觉得小羊是非常善良的，它看到大象的耳朵耷拉着，肯定觉得很心疼，所以，它应该睁大盛满关怀的眼睛，用手摸着大象的耳朵，皱着眉头。生3：小马非常活泼，它看到大象的耳朵耷拉着，肯定觉得很惊奇，所以，它应该是这样的：瞪大充满惊奇的眼睛，满脸疑惑。师：大家想一想，小兔子、小羊、小鹿和小马为什么会
人教版精品文档-《aoouiu》教学反思.doc
《aoouiu》教学反思紧抓拼音教学关键步骤。认形、发音、书写、拼读每一环做到实处，让学生学得扎实。在我的课上对韵母的发音没有让学生进行示范和练习，只是一带而过，学生不了解发音过程，学的不扎实。课堂上进行小测验，检验本堂课重难点。试卷中的题型，课上可以小测形式做，本次课我设计了小测验，但与课程内容不符，没有针对课程重难点进行测验，效果不好。充分利用小组学习，发挥学生自主性。本次课上我没有利用小组是一大缺憾，小组学习从低年级就要开始培养，让学生学会合作学习。多种形式拼读，少采用齐读。齐读不能掌握每个学生的掌
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李白静李白安静静目
