PAGEPAGE8第2单元课题名称Unit2Whattimedoyoｕgotoscｈool?SeｃｔioｎA(GraｍmarFocus－3c)总课时数5第（２）课时教材及学情分析本单元主要学习用ｗhen和whaｔtime引导的特殊疑问句问时间的标准用法和不用时间段的表达法；学习表频率的副词。教学目标1．语言知识1)继续继续学习运用whｅn和ｗhattime引导的特殊疑问句询问时间、运用数词表达不同的时间。能掌握以下句型:①—Whａtｔimedoyouuｓuallygｅｔｕp?—Iuｓｕaｌlyｇｅｔupatｓixtｈiｒty．②—Wｈendoyｏugotowork?—Iuｓuallｙgｏtoｗｏrkａteleveno'ｃlock.—Ｈｅ＇ｓneｖｅrlaｔeforscｈｏol.③—WhendoesRｉcｋeatbreakfaｓｔ？ﻩ—Ｈeｅatｓｂｒeakｆaｓtatsevenｏ'clocｋ.④—Ｗhendoｙoｕｒfｒiendsexerｃise?—Tｈeyusuaｌlyｅｘerciｓeｏnｗeｅkenｄｓ.2.情感态度价值观通过对该部分内容的学习，让学生们学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间;能够运用所学知识对某一活动进行合理安排,并培养学生良好的作息习惯。教学重点1)总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型。2)通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。教学难点1)总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型。２)用频率副词来造句，表达日常作息习惯。教法学法观察归纳教学资源及课前准备PPT多媒体课件教学环节教学过程设计二次备课 ⅠWarming－upandrevisioｎ１.GreeｔtｈeＳsasｕｓual.2.Checｋｔｈehｏmｅworｋ.ＬeｔsoｍeSsrepｏｒtthｅiｒfamｉlymemｂeｒ'sdaｉlyactiviｔies.ⅡGraｍmarFｏｃus1.下面是对用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型进行了总结。同学们阅读GｒammarFｏcuｓ中的句子,然后做填空练习。①你通常几点起床?__＿_＿_________＿_＿____②我通常六点半起床。____＿_＿__＿_＿＿_＿___＿_③他们几点穿好衣服？＿_＿＿_____＿__＿___＿＿_④他们总是七点半穿好。_＿_＿_＿_＿__＿＿＿__＿＿__⑤里克在几点钟吃早饭?______＿_＿_____＿＿＿___…2.Ssｆiｎｉshoｆfthesentenｃeｓbｙthemselves,thenchecktheaｎｓweｒｓbythemseｌvｅs．3.GｉveＳｓａbｏｕtsｏmetimetoremembｅｒtheseｎtencｅs.4.语法探究：LetSsrｅadtｈｅｓｅntｅncｅsonthｅbｉgｓcreeｎ．Trytofinｄtheanswｅｒsｔｏｔhequeｓtion.Ａndtryｔoｌearnabouttｈegrammarknowledｇe.①可以看出，询问做某事的时间时,可以用＿______＿＿＿＿__和_______两个疑问词来询问。②询问某人做某事的时间可以归纳为以下句型：＿_____＿_＋ｄoｅｓ+_____＿____主语+动词短语？或__＿__+dｏes＋＿＿__＿_＿＿___主语+动词短语？__＿_____＋ｄｏ+__＿_＿＿_____主语+动词短语?或＿____＿＿+do+___＿______＿主语+动词短语?③在答语中ａｌwayｓ,usuaｌｌy,never频率词等放在主语与谓语动词之间。5.ChecktheanswｅｒsｗiththｅSs.ⅢＰrａctｉｃe1.Lookａｔ3a．TellＳsｔｏwritequestionsoransｗerswitｈalwａｙs，usually,ornever．2.指导：alwａys,usuallｙornevｅr等副词在句子中的位置一般是在主语后面，行为动词前面。要根据问句的内容确定答语的内容；或者根据答语的内容来确定问句的内容,特别是注意问句或答语的人称或数。比如:第一个问句所为you，因此回答应用第一人称“Ｉ”;Ｉuｓｕallygetupatsiｘthirtyoｎｓchoｏldａys.其他与之相类似。ⅣＷritiｎg1.Ｌｏｏkat3b.Writｅsomethｉngyoｕalｗａｙｓｄo，soｍeｔhinｇyoｕｕsｕallydoandsoｍethinｇyourｎevｅrdｏ．２．Ssworkbythemselvｅs.Tｒｙｔowｒitedoｗntheｉrｏwｎ