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7 人教初中数学八上 14.1.3 积的乘方课堂练习1 【2023,最新经典教案】.doc 立即下载
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7 人教初中数学八上 14.1.3 积的乘方课堂练习1 【2023,最新经典教案】.doc

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积的乘方基础题—初显身手1.下列各式中,错误的是(C)A.(-x3)2=x6B.(x3)3=x9C.(x4)2=x6D.(x2)5=x102.下列各式中计算正确的是(C)A.(x4)3=x7B.[(-a)2]5=-a10C.(am)2=(a2)m=a2mD.(-a2)3=(-a3)2=-a63.(102)4=108;(-a5)4=a20.4.[(-x)3]4=x12.能力题—挑战自我5.下列各式中,正确的是(B)A.(a3)4=a7B.(-a2)3=-a6C.(am+1)2=a2m+1D.a3·a2=a66.下列计算中,①a2n=(a2)n;②a2n=(-an)2;③a2n=(an)2;④a2n=(-a2)n.正确的个数是(B)A.4个B.3个C.2个D.1个7.(am)3.an的运算结果是(A)A.a3m+nB.am+3nC.a3mnD.a3(m+n)8.若a为有理数,则(a3)2的值为(D)A.有理数B.正数C.零或负数D.正数或零9.若(a3)n=(an)x(n,x是正整数),则x=3.10.如图所示是一个简单的数值运算程序,当输入x的值为-2时,输出的数值是64.输入x2次方3次方输出11.一个正方体的棱长为103cm3,则它的体积是109cm3.12.欢欢把x2m+2写成了下列式子:①(xm+1)2,②x2m+x2;③x2·xm+1;④x2m·x2.其中写法正确的有①④(填写序号即可).13.已知2x=3,2y=5,2z=15,莉莉认为x、y、z之间的关系为x·y=z,晶晶认为x、y、z之间的关系为x+y=z,你认为说法正确的是晶晶.14.计算:(1)(-x2)3·(-x3)2;(2)[(x-y)n]2·[(x-y)3]n+(x-y)5n(3)5(m3)4·(-m2)3+2[(-m)2]4·(-m5)2解:(1)原式=-x6·x6=-x12;(2)原式=(x-y)2n·(x-y)3n+(x-y)5=(x-y)5n+(x-y)5n=2(x-y)5n;(3)原式=5m12·(-m6)+2m8·m10=-5m18+2m18=-3m18.15.欢欢、乐乐、颂颂每人手中各拿着一张卡片,如图所示,三个人为了谁卡片上的数字争得面红耳赤.到底谁的大呢?亲爱的同学们,你能给他们一个正确的答案吗?32·33(32)3(22)4①②③解:32·33=35=243;(32)3=36=729;(22)4=28=256.所以②>①>③.16.已知2m=4,2n=8,求2m+2,22m+3n的值.解:2m+2=2m×22=4×4=16;22m+3n=22m×23n=(2m)2×(2n)3=42×83=8192.拓展题—勇攀高峰17.如果定义定义新运算:a★b=10a×10b,a☆b=(10a)B.试求(2★3)×(4★8)的值.解:由条件可知,(2★3)=102×103=105,4★8=(104)8=1032,所以(2★3)×(4★8)=105×1032=1037.18.若am=an(a>0且a≠1,m、n是正整数),则.你能利用上面的结论解决下面的两个问题吗?试试看,相信你一定行!(1)如果2×8x×16x=222,求的值;(2)如果(27x)2=96,求x的值.解:(1)因为2×(23)x×(24)x=222=21×23x24x=21+3x+4x=27x+1,根据题意,得27x+1=222,所以7x+1=22,解得x=3.(2)因为(27x)2=(33x)2=36x,96=(32)6=312,根据题意,得36x=312,所以6x=12,解得x=2.19.先阅读颖颖的解题过程,然后填空:计算:(x4)2+(x2)4-x·(x2)2·x3-(-x3)·(-x2)2·(-x)解:原式=x8+x8-x·x4·x3-(-x3)·(-x4)·(-x)①=x16-x7-(-x)7②=x16-x7+x7③=x16④(1)老师说颖颖的解题过程有错误,那么上述解题过程中从第①步开始出现错误.(2)写出正确的解题过程.解:原式=x8+x8-x·x4·x3-(-x3)·x4·(-x)=2x8-x8-x8=020.阅读下列解题过程:试比较2100与375的大小.解:因为2100=(24)25=1625,375=(33)25=2725.而16<27,所以2100<375.请根据上述解答过程比较350、440、530的大小.解:因为350=(35)10=24310,440=(44)10=25610,530=(53)10=12510.而125<243<256,所以530<350<440.《轴对称》尊敬的各位评委:大家好!今天
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