分享礼物的快乐活动目标1、体验一起玩的快乐，萌发与同伴分享的意识。2、初步能说出与同伴一起玩的经过和感受。3、了解一些动物群居的习性。活动准备幼儿自带玩具（部分幼儿没带也没关系）、电子大书。活动过程一、快乐分享会。1、介绍玩具和玩法。——师：今天，我们带了玩具回来分享，能告诉大家你带的是什么玩具、怎么玩吗？——教师引导幼儿介绍玩具的名称和玩法。——师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧，看看怎样玩更开心。2、体验一起玩。——师：(提问玩玩具的幼儿)你们玩得开心吗？——师：(提问没有玩具的幼儿)你们开心吗？为什么呢？——师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋友，有什么办法让他们也高兴起来呢？(通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的分享愿望)——师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋友一起玩吧。二、交流一起玩的快乐。——师：刚才你是怎么玩的？跟谁一起玩，玩得开心吗？——教师鼓励幼儿说说自己的体会。——教师请活动中一起玩的幼儿分享经验和体会，让幼儿体会一起玩的快乐。——教师小结：小朋友，朋友一起玩，会互相关心帮助、会有更多的玩法、会相互交流体会，所以，朋友一起玩更开心。虽然，我们在一起玩的时候会发生一点小矛盾，但是没有关系，这是很正常的事，以后我们还会学习一些和好朋友一起玩的方法，就能避免这些不愉快的事，可以和好朋友玩得更开心了。三、开拓视野。——（出示电子大书《一起玩真快乐》）师：小朋友们喜欢和朋友一起玩，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。——师：这是什么动物？它们在干什么呀？——师：为什么这么多动物聚在一起？教师小结：原来，不但小朋友喜欢和朋友在一起，许多小动物也喜欢和朋友在一起呢最后，让我们的小朋友交流分享的快乐！本课的名称：To China, with Love 本课的教学目标与教学内容： (1).情感目标：通过本课学习，培养了学生顽强的毅力和意志品质，并培养学生学习英语的强烈兴趣及积极乐观的生活态度和爱国主义精神。在导入这个环节主要通过解答课题来导入本课。引出人物白求恩大夫。 (2)知识目标： 1）能熟读并记住新单词: graduate, damage, remain, decision, die, dying, worst, condition, government, medical  2）能理解并识记下列词组:  in use,  help sb. With sth,  be well-known for, make a decision, day after day, give first aid, without stopping, set up, not only…. but also…  3）学习句型:  (1)In 1938, he made a decision to go to northern China because he knew many people weredying in the war.   (2)He organized hospitals, taught doctors and nurses, and showed people how to give first aid. (3)To remember him, the government set up Bethune Medical School and Bethune international Peace Hospital in Shijiazhuang. (3) 能力目标： ⑴能够听、说、读、写本课单词和词组。⑵能够在真实的情境中正确应用重点句型。 (4).学习策略目标：培养学生积极参于，善于合作的精神。 3、教学重点与难点： 重点：谈论伟人的词汇及基本句型。 难点：如何把本课所学的词汇用在句子中来回答“How do you think of Bethune?”以及what makes a good doctor?  请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 每日英语问答，一是使学生很快进入英语语境。创设英语氛围，活跃课堂气氛调动学习积极性。二是所选择的问题对本节课有铺垫作用.通过导入引发学生兴趣，谁来中国，带来爱，什么样的爱，继而向下探究，为本课的学习奠定坚实的基础。再对进一步的这个人物介绍，加强对白求恩大夫的了解，会对课文的学习，理解有极大的促进作用。使课堂活跃起来，用这样的活动激发学生的学习兴趣，学生会很快投入到行动中并为新课的顺利进行做好准备dying in the war.   (2)He organized hospitals, taught doctors and nur