十四课健康过冬天教学目标：积极参加冬季的体育活动，感受冬天生活的快乐。不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。教学重难点：通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康教学准备：PPT教学过程：开课：同学们有没有发觉最近比9、10、月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，下来到深冬，寒冬腊月，结冰下雪，人人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过？师生共同讨论冬天的特点。天气逐渐变冷，刮风刺骨，下雪。植物的变化：树叶掉光了，没有生机。动物的变化：冬眠了，有的飞到南方过冬去了。人们穿的笨重了，行动不便。小朋友们碰到的问题：怕冷，不按时上课；爱生病，手、脚冻了……讨论：那么我们该如何过冬呢？（寻找乐趣，创造乐趣，生活一切照旧。）学生四人小组讨论并发言，老师小结。第一：越冷越要锻炼，坚持晨跑。第二：按时上课，生活照旧。第三：参加适当的户外运动。师生讨论冬天有哪些有益的活动？教师PPT展示内容，跳绳，滑冰，堆雪人，打雪仗，长跑，做游戏……展示冬天可以进行的各种活动的图片。教师：我们共同讨论了怎么过冬，怎样创造冬天的乐趣。那我们一起讨论怎样过冬的下一个问题：冬天的保健问题。老师讲解为什么要进行冬日保健？（因为气候冷，人容易生很多病：感冒，鼻炎，冻疮，骨折……等等。）师生共同讨论：如何进行冬日保健？（1）积极运动，锻炼身体，增强体质，（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（3）讲究生活方法。（4）看书上P56页内容，跟老师念保健方法。8、冬日的温暖（1）教师视频展示“武警官兵在暴风雪天救援牧民”。（2）学生来说说自己身边的冬日里的温暖的事。1.《自主选择课余生活》教学设计教学内容1.自主选择课余生活教学目标知识与技能了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。过程与方法能够自主选择、合理选择课余生活。情感态度与价值观培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。教学重点学会自主选择课余生活。教学难点正确认识课余生活的重要性和作用。教学方法合作、交流。教学媒体课件。课时安排2教学过程第一课时一、课余生活的重要性1.你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？2.解释什么是课余生活和课余时间。3.算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有和发现和感悟？5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。6.小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？7.过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？二、课余生活我选择1.情景探究：你认为华华应该怎么选择呢？2.活动园（课本第二页）：你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？3.总结：4、活动园（课本）：（1）李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学一样，会遇到一些困惑，你还遇到过哪些困惑呢？5、温馨提示：我们希望按照自己的想法选择课余生活，但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时，就需要我们开动脑筋，合理选择了。三、课余生活助我成长1.活动园（课本4-5页）：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？2.总结：3.课余生活大分享：请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获吧！板书设计：自主选择课余生活第一课时1、课余生活我选择2、课余生活助我成长