教案设计一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语和句子单词springsummerfallwinterseasonwarmhotcoolcoldweatherclimb短语inspringinsummerinautumninwinter句子What’stheweatherlike？=Howistheweather?语法（1）掌握询问天气状况的句型。（2）掌握Itis+形容词+todo句型结构。2、教材分析：本节课为该话题的第一节课，建议用1课时上完。主要学习What’stheweatherlike？用来询问天气。SectionA的1a，，主要对询问天气以及Itis+形容词+todo句型结构两个重点进行练习。二、学习目标会读﹑会写P81—82的生词,并会用其适当形式填空。会用英语问和答表天气的句子，并会背1a中的重点句型。会背课文2b中的重点句型，并会做同义句转换。三、评价任务针对目标1，通过学习P81—82的生词，让学生并能熟练说出、写出P81—82的生词，并能正确运用。针对目标2，通过熟读1a，会用英语问和答表天气的句子，并会背1a中的重点句型针对目标3，会背课文2b中的重点句型，并会做同义句转换。四、教学过1.自学内容：课本81--82页的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音。3.自学时间：6分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思。学生看书自学，教师巡视辅导自学检测1英译汉：1.spring2.summer3.fall4.winter5.season6.warm7.hot8.cool9.cold10.weather11.climb通过学习P81—82的生词，让学生并能熟练说出、写出P81—82的生词，并能正确运用。目标2、会用英语问和答表天气的句子，并会背1a中的重点句型。自学指导2自学内容：课本81页1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：5分钟自学要求：听1a，完成1b.读1a，找出表天气的句子。自学检测2Listento1aandmatchtheseasonswiththeweatherandactivities.springcoolgoswimmingsummerwarmmakesnowmenfallcoldflykiteswinterhotclimbhills通过熟读1a，会用英语问和答表示天气的句子。要点归纳1询问天气：What’stheweatherlike？Howistheweather?天气怎么样？what…like=How答语：It’s+天气。2It’sagoodseasonforflyingkites.是放风筝的好季节。3It’sagoodtimetoclimbhills.是爬山的好时节。It’s+agood+名词+todosth.fordoingsth.是做某事的好……目标3、会背课文2b中的重点句型，并会做同义句转换。自学指导三1自学内容：课本82页2b.2自学方法：自己读，然后两人一组讨论最喜欢的季节。3自学时间：5分钟4自学要求：通过练习会用编对话。学生看书自学，教师巡视辅导自学检测三根据例句编对话。Example:A:Whichseasondoyoulikebest?B:Ilike...best./Myfavoriteseasonis...A:Whydoyoulikeit?B:Becauseit'sagoodtime...Becausewecan...通过编造对话，能够熟练掌握句型。当堂训练：1Itwasverycoldlastnight.（对划线部分提问）_______________________________lastnight?2Summerisagoodseasonforswimming.（同义句转换）Itisagoodseason___________insummer.3IlikespringbestbecauseIcanflykites.（对划线部分提问）__________________likespringbest?4Whatistheweatherlikeinfall?（同义句转换）______________________infall?5Whichisyourfavoriteseason?（同义句转换）Whichseason___________________________?第十二课建立自己的文件夹一、教学目标：1、学会在“我的电脑”中建立文件夹。2、掌握给