小学预防近视眼教案一、教学目标1、掌握近视的发病原因和预防。2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意”以及“三个一”。5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。二、教学重点和难点近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。三、教学过程（一)导入:上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗？“站如松,坐如钟，行如风”。现在你坐到了吗？1．谜语导入：上课之前,老师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”生：谜底是眼睛。2．(出示一些学生戴眼镜的图片）师：这些人有什么特点？生:他们都近视了,戴眼镜。师:对了,人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方,像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西,所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样,当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。（出示课题）（二)新课讲授：（游戏）下面,我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你从中得到什么启示。教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛,然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。(同学们可以给他记时)接着，可以将蒙眼睛的布去处,然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。（请全班同学记时)请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？(说明了,失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。1．介绍视力不良的概念,以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。师：视力不良是指裸眼视力低于1．0,近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。据国家体育总局公布的第二次国民体质报告显示,2005年,我国小学生视力不良率为3１.67%,初中生5８．07%,高中生和大学生的视力不良率分别高达76．02％,82.６8%,北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授目前透漏：“中国学生近视发病率在全世界的排名从199８年的第4位上升到目前的第２位，仅次于日本。”这节课,我们主要介绍近视的预防。2.近视的危害师：可能有些人觉得戴眼睛很漂亮,近视了不要紧，对身体、生活没什么影响,而且现在科技发达，即使近视加深了,以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学愿意来说说近视有什么危害？（1)影响正常生活(2）影响学生升学、就业（３)影响学生体质健康近视可致盲3.近视的原因。师：那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢?(请学生表演)同学们不要用语言回答，把你的想法用动作表演出来。生:用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。师:（每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容）老师最后总结近视的原因。（１）遗传因素（2）环境因素:采光、照明、课桌椅、印刷品(3)行为因素:用眼卫生习惯、用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好(4）饮食习惯：挑食、偏食4.近视的预防师:刚刚我们已经学习了关于近视的危害和原因,但是最重要的一点是，我们应该如何预防近视呢?老师把它归结为一个口诀“六不要，四注意，三个一”。那么,同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的原因，来说说这“六不要，四注意,三个一”的内容呢？先说说“六不要”。你们觉得要预防近视，平时应该不要什么?生:学生举手回答师：老师课件出示“六不要”的内容。预防近视“六不要”1．不要在光线暗的地方看书。２.不要在耀眼的强光下或日光下看书。3．不要在走路或乘车时看书。4.不要躺着看书。５.不要歪着头写字。6.不要天天长时间看电视。生:学生齐读‘六不要’。师:现在让我们来看看“四注意”指的又是什么内容。预防近视“四注意”1．读书一小时，要注意休息几分钟。2.ﻩ注意读书写字的姿势。3.ﻩ注意认真做眼保健操,积极参加体育锻炼。4．ﻩ注意营养均衡，不挑食，不偏食。师：除了我们刚刚学习的“六不要,四注意”，还要做到什么呢？生:要做到“三个一”。师：有没有同学知道“三个一”指的是什么？（看现场反应)我们看屏幕（播放课件“三个一”)一尺、一拳、一寸眼睛距书本一尺,胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。师:一尺和一寸分别是多长?有同学知道吗？（看现场反应)一尺相当于100/３厘米，即33.33厘米,一寸相当于10/3厘米,即3．３３厘米。现在，老师希望同学们按照“三个一”的要求，把读书写字姿势做出来。生:(学生做出姿势）师:(巡查学生姿势情况)师：同学们都做得很好,希望不只是现在做得好,在以后的学习中，也可以严格按照这样的姿势,养成良好的习惯。（三）巩固知识师：刚才我们学习预防近视‘六不要、四注意’以及‘三个