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教学设计《团圆》(大班)-【精品通用教辅文档】.doc 立即下载
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设计意图:《团圆》是中国原创绘本,以春节为主线,讲述一家人团圆的幸福片段。因此我设计了这节大班社会领域活动《团圆》,让孩子理解绘本内容,了解中国传统节日春节习俗的同时能够大胆表达对亲人的爱,引导幼儿体会亲情的温暖,感受春节一家人团圆的幸福,体会浓浓的父爱。活动目标:1.理解绘本内容,了解中国传统节日春节习俗。2.能够大胆表达对亲人的爱。3.感受春节一家人团圆的幸福,体会浓浓的父爱。活动重点:理解绘本内容,感受主人公的内心变化。活动难点:能够大胆表达内心想法及对亲人的爱。活动准备:PPT、背景音乐、新年音乐活动过程:一、通过音乐,导入活动1.播放新年音乐,幼儿欣赏并提问:在什么节日的时候听到这个音乐呢?2.过年啦,你的心情是什么样子?你的家里会做什么呢?3.小结:过年的时候无论我们离家有多远都要回到家里和家人一起团圆。二、通过欣赏绘本,感受春节一节人团圆的幸福1.出示绘本封面,幼儿观察。(1)师:你们认识故事的名字吗?团圆是什么意思呢?画面里谁在团圆?(2)小结:原来一家人团聚在一起就会感受到幸福。2.教师分段讲述故事,幼儿欣赏。(1)故事过年时都有什么习俗啊?教师小结:过年我们可以挂灯笼、贴春联、吃汤圆、舞龙舟等等。3.继续讲故事,并提问:(1)如果你是小女孩,爸爸要走了你的心情是什么样的?你会对爸爸说什么?(2)你会把硬币送给他吗?为什么?4.情感升华(1)你们之前准备的好运硬币带来了吗?你想把它送给谁?你会对他说什么?(2)小结:其实好运不仅仅可以送给我们的亲人,还可以送给我们身边的每一个人,把好运传递给更多的人。三、结束活动“制作好运汤圆”1.制作好运汤圆2.分享好运汤圆,送祝福中班综合活动:有趣的洞洞活动设计意图:最近,HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%88%91%E4%BB%AC%E7%8F%AD&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"\t"https://wenda.so.com/q/_blank"我们班正在进行《洞洞王国》的主题活动,孩子们对周围生活中的各种“洞洞”产生了浓厚的兴趣,每天都会找来一些有洞的物品放在区角上大家一起讨论欣赏。有一天,在晨间活动时,我们正在玩“钻山洞”的游戏,谈俊杰小朋友说:“王老师,你看HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%88%91%E4%BB%AC%E7%9A%84%E8%BA%AB%E4%BD%93&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"\t"https://wenda.so.com/q/_blank"我们的身体也可以变成洞洞的呀!”说完他还用手和身体做了几个“洞洞”的动作。其他小朋友看见了,也都尝试着用身体成变各种“洞洞”,看到孩子们这么感兴趣,于是就生成了这一个活动。在本活动中,我以孩子们感兴趣的“洞洞”贯穿始终,设计了“看洞洞物品——说说身上的洞洞——用报纸钻过身体变的各种洞洞——和同伴合作用身体变成让小朋友能钻过的洞”等环节,在HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%B8%B8%E6%88%8F%E4%B8%AD&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"\t"https://wenda.so.com/q/_blank"游戏中让孩子体验活动的乐趣,从而能积极参与到活动中来。其中本活动的重点是让HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E5%B9%BC%E5%84%BF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"\t"https://wenda.so.com/q/_blank"幼儿运用身体的不同部位连接“洞洞”,并尝试解决如何让报纸钻过“洞洞”。难点是让幼儿和同伴合作搭建出能让幼儿钻过的洞。活动目标:1.观察发现身边和身体上的“洞洞”,获得相关经验,激发幼儿对“洞”的兴趣。2.尝试运用身体的不同部位连接洞洞,增强肢体动作的创造力。3.愿意探索用不同的方法来HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E8%A7%A3%E5%86%B3%E9%97%AE%E9%A2%98&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"\t"https://wenda.so.com/q/_blank"解决问题,培养HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E5%90%88%E4%BD
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