我的教育故事(1)二十多年从教生涯有苦涩,也有甘甜。我用爱心铸成了一座座爱的长城。让我的学生在爱的跑道上飞奔，驶向梦想的彼岸。记不清以往多少次为贫困学生垫付过多少次学费；记不清把多少个学生领到家里为他们义务补课、记不清为贫困生带过多少次午饭,一切切来自于爱我的学生,爱我的事业。当今随着社会的提高，信息的发展,人们都说此刻的中学生难教育,的确似的。网吧，游戏厅，台球室等等一些娱乐场所对学生的吸引力很大，一旦学生迷恋上了游戏,学习成绩就会下降。对学习失去信心。２003年9月我接了三年六班，当时学生平均成绩低得可怜,差生率为５8.２%.这些学生不仅仅学习成绩差,行为习惯，组织纪律性都很差,异常是王佳合大有破罐子破摔的趋势。到游戏厅包宿。教师的爱，是圣洁的无私的，真正的教师吃纯粹的奉献者,因为我们把自我地青春，智慧,温柔,活力乃至毕生的心血和精力。一切一切和盘托出,不为名利，不及报酬,微笑着送出一代代争芳的桃李,有微笑着迎来一株株待育的幼苗。有人用"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"来描述教师的一生,我认为形象而逼真。我们平凡的一生不会有惊天动地的壮举，却用爱浓缩了生命意义的崇高。有一天我对王佳和说:＂你明白一个人最重要的是什么吗?＂他看了看我说:"不明白。"我说："自尊，自控。"他一派桌自我呼喊着说:"得了得了，什么自尊,自尊有什么用啊，谁都不尊重我，还差我一个人么?"他的话深深刺痛了我，我冷静想一想，是啊。象他这样的差生，哪有一节课不被批评的,天天批，节节批，他的心境能好么?心境不好，表现能好么?我很重视这个问题，我与他谈话，了解家庭背景,学习状况，开始他对我有戒心，不理解。我就一次，两次,三次……不厌其烦的找他谈话，记不得多少次了,最终他信赖我了。在谈话中我了解到,他是寄住在他阿姨家里，可是这个阿姨也不是他的亲阿姨，他的爸爸妈妈离婚了在他还不及事情的时候，说道那里，他哭了,我的眼泪也留了下来,他抓住了我得手,我们两个人的收握在了一齐,很久很久,趁机我和他谈了很久,逆境中如何成长，学会应对困难,学会管理自我,讲了玩游戏的危害。从此，他转变了很多，上课也能听课了，不再故意大声吵闹了。教育不是一天两天的事情,也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候,我就找他,帮忙他分析犯错误的原因，提出提议帮忙他改正，由于他的转变，同时带动了许多学生,班级的纪律好了许多，学习进取性有了很大的提高。今年的期末成绩是入学以来最好的一次。学生们很高兴，同时我也感到一份欢乐,一丝安慰。不仅仅如此，在工作中我也经常与同行们交流,探讨如何教育好学生,怎样才能教育好学生，我深信心灵的沟通是教育学生的最佳方法，一位教育家说过："在孩子的心理最宝贵的就是他的自尊心。＂叫适应学会保护学生而不是伤害，仅有教育者心系学生的心灵，情牵学生的内心世界，用心与学生交流，持之以恒，才能使教育走向成功。因为我明白教师的爱是伟大的永恒的和其他不朽的主题一样，他存在是这片天地更加有声有色，是这个世界更加圆满充盈着，感染着每一个感受过他的人。引导他们去奉献。去机遇、去爱一切完美的事物,他像一条条长流不息的江河，逝者如丝，而这条爱和跨越时空,横亘千古。正因为我明白这个道理,在工作上我勤勤恳恳，任劳任怨。无论是在业务上，还是师德方面,都时时处处严格要求自我,我以往把刚刚在夜晚输完血的孩子放在医院,在早晨七点前出此刻孩子们的面前,我默默无闻,在教育事业上没干出轰轰烈烈的事,但我无怨无悔，捧出一颗心来，不带半颗草去。教师从事的职业是太阳底下最神圣的职业,他像虔诚的教徒,在教育的神殿上，用生命燃起了爱之火，芸芸众生,世代繁衍,永远得益于这团不熄的火焰，他跳动着爱，传递着爱，诉说着爱，撒播着爱,是整个世界沐浴在这完美的情感中,他照亮了一代代学生的心灵,也照亮人类社会前进的征程,他最最终无限的宇宙融为一体,成为岁月抹不去的永恒。我庆幸我是一位人民教师，我自豪我是一名人民教师。我奉献者，我欢乐着,我耕耘着,我收获着。如何将源于生活的知识传授给学生？如何锻炼学生的实践能力,使学生受教育后能将知识用于生活？如何让学生在学习语文后更重视生活,珍惜生活，丰富生活？一直是我教学时的困惑。爱国是亘古不变的教育主题,一年级第一课便是《我是中国人》。新入职的我拿到这篇课文时感到非常困惑,两页只有5个字,我该教什么?我该怎么教？翻开教参，查阅资料后，我感受到了编者的良苦用心。再观课本，整幅画面以雄伟的天安门,鲜艳的五星红旗为背景，展现了我国各民族小朋友,穿着各具特色的民族服装，欢快的相聚在一起的一个场景。这正是从学生生活实际出发,选取了学生最熟悉的内容,用最直观的方式让学生感受作为中国人的自豪，激发学生的爱国之情。在进行课后反思时，我是这样设计的,爱国需要深刻贯彻的教育主题，该结合本课为学生收集爱国