《立定跳远》教学设计班级：课堂时间:4０分钟授课人:学校：学习目标1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念。２、技能目标:90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。3、情感目标：培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。学习内容1游戏:高人、矮人、超人；2立定跳远。教学重点上、下肢协调用力。教学难点蹬地向前、向上跃起以及落地前伸小腿教学顺序教学常规→游戏导入→立定跳远→放松→课后小结课堂顺序教学目标教学内容学生活动教师指导组织形式时间负荷准备部分教学常规１、提高学生的纪律性。２、检查学生人数。3、使学生明白本节课的上课内容及流程。4、增强学生的安全意识。1、集合队伍，检查人数。2、师生问好。3、宣布上课内容。４、队列队形练习5、强调安全注意事项。1、体育委员集合队伍。2、学生报数,体委统计人数。3、学生认真听本节课的上课内容及注意事项。1、集合队伍，检查人数。２、师生问好。3、宣布本课上课内容。4、讲解安全注意事项练习队行：****＊**＊＊＊＊＊*＊＊*＊*＊*＊＊＊**＊***＊*****＊*＊*＊Δ2小游戏导入１、激发学生的运动兴趣,使学生享受运动带来的快乐。2、充分活动学生各关节及韧带。3、改善学生的身体柔韧性。4、通过游戏为本节课的教材内容做铺垫。1、徒手操操:8×8个八拍；2、单双圈接力游戏：①、小组单双跳跳单双圈接力比赛；②、小组单脚跳跳单双圈接力比赛。1、认真遵守游戏规则。2、注意安全3、按老师的游戏规则玩游戏。4、学会团结合作学习。1、组织学生游戏队形。2、讲解游戏规则3、及时制止不安全动作。4、辅助学生完成游戏学生游戏队形：＊******＊********○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○8中基本部分1、提高学生的模仿能力。２、掌握立定跳远动作技术。３、提高学生的弹跳能力,发展学生的腿部力量。4、增强学生身体协调能力。5、培养学生与友伴团结互助的学习能力。１、形成动作概念:①教师讲解示范动作;②学生原地模仿立定跳远练习2、向上跳练习：①动作分解向上跳练习；②完整动作向上跳练习。③集体跳“人浪”练习3、立定跳远练习：①分组展示,②个人展示③集体跳练习。１、认真听老师讲解动作要领。２、认真完成老师布置的练习任务。3、按照老师的要求进行练习4、学会自主的学习。１、组织学生练习队形2、讲解示范动作。3、强调动作要领,及练习要求。4、提示易受伤的练习及安全策施。练习队形:*＊****＊*＊************＊＊*****Δ25大结束部分放松环节１、抖动各肌肉群,使绷紧的肌肉达到放松。2、通过拉伸练习,使学生的各韧带得到拉伸,达到放松各肌肉群的效果。１、抖动小腿及大腿的肌肉群。2、深呼吸拉伸练习。３、打太极放松1、模范老师的放松动作2、身心放松。3、心情愉悦的进入放松状态。1、放松方法及要求。２、组织练习队形。３、示范放松动作。4、引导学生身心放松。放松队形:***************＊＊*＊＊*＊**Δ3小课堂小结1、肯定学生上课的表现。2、及时纠正错误3、小结本课。3、增进师生感情。1、讲解较难掌握的动作,并布置课后加强练习。2、表扬鼓励学生。3、师生道别。１、安静的排队。２、认真听老师讲解。３、记住老师布置的课后练习。1、布置课后练习任务2、多元化的评价学生。3、纠正错误动作，示范正确动作。4、师生道别。练习队形：＊**＊*****＊＊***＊＊**＊**＊＊＊＊＊＊**＊******＊***Δ２小教学评价体育器材预计负荷曲线图预计平均心率:１10次/分钟预计课的密度:５5％—65%１６01５0120１1０1０09０8０７０6０５0４051０15２0２530３5４0《立定跳远》教学经验总结本节课以学生为主体，充分发挥学生的主体性,在快乐的课堂气氛中得到学习，让学生体会健康快乐体育。使学生初步认识立定跳远技术动作,脑里有一个初步的动作表象。教师在讲解示范中,教师精讲,学生多练，以集中与分散的有机结合练习,真正体会技术动作,达到较高的教学效果。发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验学习跳跃动作的乐趣,有着积极的作用。小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于二年级小学生来说仍然是有一定难度的。因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性，如通过游戏