TeachingcontentUnit2MyfavouriteseasonPeriod4SectionBLet’slearnAskandanswerTeachingaims1.能掌握动词短语：goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman2.能掌握问句“Whichseasondoyoulikebest?”并熟练运用.3.能按照季节，气候和喜好的不同，描述自己可以做的事情。Keypoints1.熟练掌握短语：goonapicnicgoswimming,pickapplesmakeasnowman2.能将本课重点短语运用到句型“Ioften.../Ican...”中去。Difficultpoints能熟练回答“Whichseasondoyoulikebest?”并用句Ioften...说明理由。TeachingaidsTeachingcardsPPTTeachingstepsStep1.Warm-up1.Freetalk2.SingthesongWhat’syourfavouriteseason?3.Game(Onebyeone)A:Whichseasondoyoulikebest?B:Ilike…best.A:What’syourfavouriteseason?B:Myfavouriteseasonis...Step2.Presentation1.Showthepicturesofseasons.Andask:Whichseasonisit?Whatcanyoudoin...?HaveSslookatthepicturesandphrases.Andthenanswerthesequestionswithnewphrases.Ican.../Ioften...2.Listenandrepeat:goswimming,pickapples,makeasnowman,goonapicnicStep3.ConsolidationLookandmatchWhat’smissingStep4.PairworkAskandanswer：AskSstotalkwithpartneraboutnewphrasesandsentences:Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.Whatcanyoudoin…?Ican/often...Step5.PerformAskSstoperformabovesentencesseveralteams.Step6.SummaryStep7.Homework1.抄写课本P18页单词各抄一行。2.熟读课本P17页句子。板书设计：Unit2MyfavouriteseasonWhichseasondoyoulikebest?Ilikespringbest.goonapicnicIoftenoooooooooooofooooftengoswimmingpickapplesmakeasnowmanUnit2Myfavouriteseason授课老师：张银萍授课班级：五年级(4)班授课时间：2016年4月5日部编版版道德与法治七年级《让家更美好》教学设计课题让家更美好课时1课时课型新授课授课人奎国婷教学目标1.情感态度与价值观：培养学生关爱家庭成员的情感，引导学生以实际行动中去关爱自己的家人2.知识目标：知道现代家庭与过去家庭相比较发生的变化；如何建立和谐家庭3.通过视频，歌曲等形式，让学生结合课本中的内容感受家和万事兴的道理；通过合作探究，小组讨论等形式，让学生真正掌握如何建立和谐美满的家庭。重点和谐家庭我出力难点和谐家庭我出力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师播放视频多媒体播放歌曲《我想有个家》引导：听完这首歌曲同学们有啥感受？教师根据学生回答导入新课：家中有亲情、有关爱，是我们温暖的避风港，今天我们来就来学习第七课《亲情之爱》第三框题《让家更美好》。1、听歌曲2、交流听完歌曲的感受。让学生在优美的旋律中打开对家的感想，在这种导入下让学生感受到家的重要性，近而引导学生要建立和谐幸福的家庭，导入本节课课题《让家更美好》。讲授新课一、现代家庭面面观活动一：我来说一说教师：1.幻灯片展示《红楼梦》中的家庭关系图，与我们现在家庭做对比教师归纳：过去的家庭通常是三代四代同堂大家庭，现在一般是主干家庭或核心家庭，家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭不断趋向小型化。教师：2.展示