第PAGE6页（共NUMPAGES6页）学科English课时4年级9年级课题Unit1Howcanwebecomegoodlearners?4/5教学目标知识与能力1.Reading“Howdowedealwithourproblems?”2.Learn20newwords:3.Beabletoknowhowtosolveproblems4.Masterthethreesteps过程与方法学会讨论各种学习方法和策略，找出适合自己的学习方法。情感态度价值观培养学生学会使用正确的学习方法，爱上学习并取得好的成绩，明白一分耕耘，一分收获。教学重点难点1.KeyVocabulary2.Readinganarticle.3.Writingsomethingusingthetargetlanguage.教法合作学习法自然法游戏活动法教具多媒体课件教学过程及教师活动学生活动设计意图二次备课Step1.GreetingsandLead-in1.Checkthehomework.2.Readthenewwordsandcorrectthepronunciation.Step2Presentation1a/1b1.Readtheinstructionstotheclass.2.Askstudentstofindwaystosolvethem.II.2a1.Playthetape.2.Checktheresultswiththestudents.III.2b1.Playthetape.2.Checktheworkwiththestudents.Step3ConsolidationandextensionI.2cPairwork1.Readtheinstructionsandtheconversationtotheclass,thenaskstudentstomakesimilarconversations.2.Asksomepairstopresenttheirconversations.II.3a1.Showthequestion:”howshelearnedtolearnEnglish.”2.Focusstudents’attentiononthearticleandrepeatafterthetape.3.Askthestudentstowriteifthestatementsaretrueorfalse.III.3b1.Readtheinstructionstotheclass.Pointtotheblanksintheletter.Explainthattheycanlookback2bandthenfillintheblanksintheletter.2.Dothefirsttwofill-inswiththestudentsandaskthemtocompletetheletter.Movearoundseeingiftheyneedanyhelp.Step4SummaryReadthewords.Workingroups.Listenanddo2aListenanddo2bWorkinpairs.Readafterthetape.Doexerciseabout3aasktheirdifficultpointsonthisarticle.Readandwrite.复习单词，为学习文章扫除障碍。锻炼听力培养学生阅读能力。训练学生写作能力。作业布置askthestudent’stocompletetheletter(3b).板书设计教学反思体育与健康课前滚翻教学设计教学内容前滚翻教学目标1、知识目标：学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。2、技能目标：90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。3、身心健康：通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。4、社会适应：在活动中，培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。课的重点、难点1、重点：滚动圆滑，直线滚动。2、难点：蹬地有力，头后部着垫。课的部分相应目标教学内容时间组织教法及教学措施开始部分提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。一、常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容与要求。4、安排见习生。2分钟1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、整队集合：四列横队。要