第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页2022老师写人作文好用的老师写人作文八篇无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避开踩雷呢？以下是我整理的老师写人作文8篇，希望对大家有所帮助。老师写人作文篇1叶老师40多岁，她高高的身材，脸上有几分皱纹，头上还有几丝苍苍白发，这都是为我们操劳而长。叶老师温柔而又严格。又一次，我的鼻子破了，叶老师温顺的说：“快去洗洗，拿纸堵住，头向上仰，手向上举”。弄得我和一个犯人似的。真好，一会鼻子就不流血了，我感谢地望着老师。还有一次，同学们在写课堂作业，我写得快，自认为写得好，改作业时，叶老师‘刷’的一声把作业撕了，“回去重写！”叶老师严格地对我说。我只好回去重写。叶老师对我的书写特别严格，我时常因为作业写不好而被罚，重写，直到写好。去，重写，前面去。叶老师又在说那些没写作业的人，叶老师上课的第一件事就是处置没写作业的。叶老师每天不是操这份心，就是那份心。班里的大事小事叶老师都要细致办。批作业，改作文，叶老师的书桌上每天都有几摞作业本。考试完了的卷子，叶老师经常回家改卷子改到12点多，1点多才睡觉，早上天亮就起床，早早来到学校，看着同学读书。班空里有打架的叶老师又操份心。很少有悠闲的时候。每当我去办公室，都会看到叶老师那为我们操碎了心的丝丝白发。我们知道，那是为我们操劳长出来的。我想在这里对叶老师说一声“感谢老师”。老师写人作文篇2最近比较烦，比较累，抬头望见尘满面的作文本宁静地躺在角落，信手翻了一页。几片轻描淡写的红钢笔字迹。放在一边，想起了我的语文老师，和她光明纯情的双眸。我们以日日夜夜在一起相处了两年。说实话，在语文课上，我实在表现不好。常常忍不住睡觉、说话或者看小说。但她重来不会严厉的指责我，最狠的话不过是：“虽然你语文很好。但我想这不是学语文的看法。”即使是指责，也只是“我想。”只是一种商议的口气，在她责怪又满怀深切关爱的目光里，从不会脸红的我也会觉得愧疚。不是愧疚“对语文的看法”，而是因为给她带来的生气而深深的担心。这只是课堂上。在课上或在大街上间或遇到，她恒久都是笑咪咪的用深情的目光凝视着我。这样的目光，让我不由自主的露出微笑。这种微笑背后，隐藏我们对语文、对生活的深切酷爱，她像挚友一样对待我，我则像对待长辈一样敬重她。我一般很少向她请教书本中的问题。我写了诗第一个反应就是想让她点评，因为她除了指导之外，绝不会对我那些一塌糊涂的文字作无谓评价，她会向我举荐一些书，并亲自把书给我，再用那么好听的声音说一些对我写作的希望，让我时常对着那些书热泪盈眶。它们在白纸黑字的背后腾升一个名贵的灵魂，好像大声地激励着我，告知我只要肯付出肯定有回报，就像她深情的双眸和笑眯眯的神情。还应说说她对书的酷爱。我时常一兴奋就去书店“海选”，她知道后向我借了一本。我当然满口答应，我的书在她看过后肯定会留下一点博学的痕迹，结果过了两个月，书照旧查无音信。我诚惶诚恐地提了几次，每次她都笑着说愧疚遗忘带了，还说：“很理解你，爱书的人借了别人书，就总惦记，没事的。”这样我才放下心。多么善解人意！不过我想爱书的人应当是像她那样，借了别人的书就“想尽方法”“拖延时间”。后来书完璧归赵，我读时竟多了几分珍惜的韵味。她就是我的语文老师，每当那张熟识的脸映入脑海，我都不由自主