年度工作参考总结-学校年度工作参考总结报告学校年度工作总结报告一XX年转眼即逝，一年来，在教育局的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，一直致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探究，构成了“科学、标准、人本”的办学特色，全面完成了年初制定的各项工作目的。现把一年的工作总结如下：一、强师能、塑师德，骨干队伍逐步构成造就一支师德高尚、业务精深，具有开辟创新精神的老师队伍，是施行素养教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续开展的关键所在。本学年来，学校积极为广大老师搭建各种活动平台，为老师的专业开展，业务提升制造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。二是倾力支持老师外出学习，培训骨干老师。先后组织教研组长及各科骨干老师赴外地(长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州)及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天，我们要求外出学习的老师回来后上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向老师们介绍先进的经历、理念，然后全体老师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深沉、教学水平精深的老师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才根底。在抓好业务才能的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建立，既培师能，更铸师德。校长坚持每周推门听课并提出针对性建议，学校行政带头工作在教学的第一线，都起到了特别好的示范和引领作用。办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等时机对老师进展师德培训，每学年评选“学生最满意的老师”，在年度绩效考核中给予适当的奖励，使评选出的榜样在老师中起到带头示范作用，使广大老师构成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜欢的老师，李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。一年来，“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识构造，高超的育人艺术”成为我校每一位老师追求的目的，一支朝气蓬勃、团结协作、发奋有为的高档次老师团队初步构成。二、抓常规、促教研，教学质量不断提高教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。一年来，我们结实确立质量认识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规治理、校本研训施行这两项工作不放松，使我校在办学行为不断标准的条件下，教学质量保持了稳步提升。1、抓常规、夯根底，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。教学常规简而言之，确实是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教学流于方式。因而，在常规治理中我们坚持做到以下三点：(1)明确常规的每一个环节该怎么样预备、怎么样施行，到达什么要求。我们依照学校实际，结合楼区教育局教学常规制定出了中学教学常规根本要求，让老师们对教学常规做到心中有数，同时它也是我们进展常规监控评价的依照。(2)常规检查一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。我们要求学校值日行政每日巡查，教诲处的随时检查与定期抽查都要长期坚持，毫不懈怠。遇到咨询题要当面指出，当场处理，真正做到常规日日有人管、天天有实效。(3)常规监控反应、调控快。抓常规治理不是目的，而是手段，其目的是有效地施行教和学，提高教学质量，因而，监控的结果必须迅速的反应到老师那儿，使老师能及时的改良，逐步的完善。在常规监控上的方式上，我们由过去那种定期检查转变成了随机抽查与多元评议。一是建立领导班子随机推门听课、随机检查制度，让学校领导检查课堂教学在平时，发觉咨询题在平时，矫正反应在平时;二是评议的内容不在单看定期检查的备课本、作业本、学习笔记等文字材料，而是把文字材料与随机抽查、推门听课的情况结合起来从多方面评议。2、抓教研，提才能，为学校持续开展奠基。本学年我们在自修反思的根底上，加强个人教学分析，强调合作，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。学校接着组织全体老师实践先进经历，探究出“打造高效课堂”的教学方式，收到了较好的效果。今年4月，学校组织全体老师赴许市中学学习先进经历，返校后依照本校实际在七年级试点他们的教学方式;11月，学校积极开展“青年老师教学竞赛”，35岁以下的老师全员参与，评出了一、二等奖六名。这些举措对促进我校老师专业化成长起到了积极的作用。现在已经根本构成质量兴校，以教学质量论英雄的良好场面。此外，教诲处负责承办了岳阳楼区中学片区青年老师课堂教学竞赛，岳阳楼区英语、政治教学研讨会暨九年级分科会，活动开展效果良好，得到上级一致好评。本年度老师积极撰写论文获奖率高，其中省级奖5名，市级奖15名，区级奖14名三、多渠道、全方位，德育途径不断拓展一学年来,我们一直把学生思想道德建立工作摆在首位，面对德育工作的新情势，新咨询题，面对我校德育工作的现状，不断探