第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页第PAGE\*MERGEFORMAT18页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT18页2022化学教学感言化学教学感言在平凡的学习、工作、生活中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这时可以把它可以记录在感言中。但是写感言有什么要求呢？下面是我帮大家整理的化学教学感言，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。化学教学感言1在初中，学生第一次接触化学，新颖的试验用品、奇妙魔术般的化学现象、奇思妙想的化学试验，极大地激发了他们的学习爱好，提高了他们求知的欲望，这是初中化学教学的良好开端。初中化学是理科中的文科，学生学习的方法主要是记忆、重现、简洁仿照等这种较为机械、死板的方法。但上了中学，就不适应中学注意实力及创新的要求。高一年级老师有责任指导学生改进学习方法，使他们能适应中学化学学习，正确的学习方法是确定学好化学的重要一环。那高一的化学学习如何进行呢？回首几年的新教材教学之旅，我不断反思、总结，化学新教材究竟新在哪？我认为得从以下几方面着手。第一、加强学生学习化学的爱好，调动学生的学习主动性。俗话说，“爱好是最好的老师”。学生化学的学习成果不佳，其中一个重要的缘由是对化学的学习主动性不高，学习爱好不浓。“亲其师而信其道”。我在实际的教学过程中，留意各种教学方法和教学手段、采纳多种教学形式，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思多想多留心。做好课前的打算，细心备课，即要备学问备教材，更要备学生的学情，以饱满的热忱走上讲台，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样的老师，这样的情形，学生爱好能不高吗？其次、养成学生好的学习习惯。首先要会课前预习。预习时要看、想、写，重点难点、不懂得要在书上勾画。看完书后，闭上眼睛能独立回忆一遍，把厚书变成薄书，刚好检查预习的效果，强化记忆。其次是要会听课。驾驭正确的听课方法，听课与记笔记两不误。重视课堂和同学老师的探讨，以提高课堂学习效果。要敢于设疑，问为什么？再次是会课后复习。课后复习时要抓住学问的基本内容和要点。能把薄书变成厚书，使学问的驾驭向深度和广度发展，形成良性循环。第四会正确对待作业。独立思索，独立玩成。还要会课外学习。在课余多阅读课外的学问，多参与课外实践活动等。理论联系实际，帮助同学们加深对课内学问的理解，开阔眼界，激发求知欲望和学习爱好，培育自学实力。第三、注意化学思维实力的培育。初中化学学问迁移很少，抽象思维实力要求不高，所以初中学习更多地体现了思维的直观性阅历，记忆的学问较多，属于阅历型逻辑思维。而中学学习更多地要求抽象思维，也就是要具有创新思维的意识，而不是依据阅历解决问题。现在的中学教材“活动与探究”、“沟通与探讨”、“视察与思索”等栏目，都是为了培育学生的创新意识、形成创新实力而设计的。另外，化学课外作业中的一题多解、一题多变、多题归一、巧解习题，也有助于培育学生的创新思维。正视初中学学习思维品质的差异，是为了更好地指导和矫正我们的中学学习，选择科学有效地方法，顺当完成中学的学习任务。第四、细心打算好每一堂课，提高教化教学水平。老师的工作是一个良心活，要有仔细负责的看法，剧烈的责任心和使命感，要有敬业精神，就必需细心打算好每一堂课，钻研教材、钻研教法钻研学生的学状况，细心选题，留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地驾驭学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用实力。总之，在化学教