PAGEPAGE3小班语言活动礼貌用语——您早！教案反思小班语言活动礼貌用语——您早！教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会根据画面人物的形象，讲述故事中的礼貌用语，尝试认读汉字您早，欣赏画面背景，了解剪贴画的特殊风格，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看礼貌用语——您早！教案吧。活动目标：1、学会根据画面人物的形象，讲述故事中的礼貌用语，尝试认读汉字您早。2、欣赏画面背景，了解剪贴画的特殊风格。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：实物投影仪活动过程：1、使用投影仪,将书中的画面放大,边翻边提问第一遍)师：今天老师带来了一个故事，听听故事里讲了什么？(1)、早上,熊妈妈带小熊出去,他看见了谁?她带牛伯伯说了什么?小熊听见了觉得怎么样?(2)、小熊一个人向前走,他看见了谁?讲了什么?大公鸡怎么回答?(3)、小熊对路边的花姐姐说了什么?花姐姐又是怎么回答的?(4)、小熊对大树说了什么?大树是怎么回答的?(5)、小熊对小鸟说了什么?小鸟怎么回答的?小熊心里感觉怎么样?2、带领孩子边看书边讲述书中的内容,讲到对话处采用等待\留空的方式,让孩子参与到讲述中.(第二遍)3、引导幼儿找找小熊分别找到了哪些朋友?(第三遍)师:小熊找到了哪些朋友呢?说到哪个朋友就把书翻到哪页并与幼儿学说角色对话!4、老师引导幼儿逐页观看画面,告诉幼儿画面的汉字记录了画面的内容,启发幼儿找一找汉字:您好5、引导幼儿仔细观察画面的背景,感知欣赏剪贴画的特殊艺术美启发幼儿说说:你喜欢这个故事中的画面吗?你觉得它与我们看见的其他画面有什么不同?6、启发幼儿学习礼貌用语.你喜欢小熊吗?小熊遇见别人会说什么?早上,你碰到人会怎么样,你还会说那些有礼貌的话?最后,老师带领幼儿一起看图讲述故事,或老师讲述故事清节,幼儿重点讲述故事中的对话:您早!活动反思：小班幼儿正处于语言能力发展的重要时期，大部分的幼儿能够按照要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够积极主动帮助他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用很多的礼貌性语句。