小班教案小班教案[合集10篇]作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班教案篇1活动目标1、学习用棉签画小鸡的技能，体验棉签画活动带来的快乐。2、培养幼儿对玩色活动的兴趣3、教育幼儿保持桌面、衣服的整洁。活动准备1、颜料、调色盘每组一份、棉签每人一根。2、老师示范画一幅活动过程一、导入：歌曲：《小小蛋儿把门开》T：昨天我们学过什么歌曲？让我们听了音乐一起来演一演。二、老师出示示范画：小鸡T：你们知道这只小鸡是用什么画出来的？S：用颜料画的`。T：画小鸡要画几个圆？S：两个。一个大，一个小。三、示范作画：出示棉签，颜料。T：两个圆排列的不同，小鸡就可以做不同的动作T：如果小鸡在吃虫，我们就可以在旁边画只小虫。如果小鸡站着，那头在上面，身体在下面。如果小鸡在吃米，那头在前面，身体在后面。如果两只小鸡在散步，那一只在前面，一只在后面。S：还可以帮小鸡盖房子。T：对呀，下次我们就用积木帮小鸡盖房子。四、老师提出作画要求：1、先画小圆-头，再画大圆-身体，等稍干后再添画眼睛、嘴巴、脚2、注意保持衣服、画面整洁。a)幼儿作画，老师指导。b)展示幼儿作品，布置在主题墙上。小班教案篇2活动目标1、学习感知5以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。2、巩固3以内数的排序，尝试5以内数的排序。3、幼儿乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。活动重点感知5以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。活动难点尝试着将5以内的数进行排序。活动准备1、绘本《好喝的汤》PPT。2、1——5的食物卡及点卡一套。3、幼儿每人一份1——5的食物卡、点卡。活动过程1、导入活动，激发幼儿兴趣。师：告诉你们一个好消息，今天森林里要开一个音乐会，听到这个好消息，许多小动物都赶去参加了，第一个上台表演的是小猫，小猫唱歌喵喵喵，第二个上台表演的是小鸭子，小鸭子唱歌嘎嘎嘎，小白兔第三个上台表演，小兔子跳舞跳跳跳，就这样一个接着一个表演，小动物表演了很久，肚子饿得咕咕叫，饿了要怎么办？2、欣赏故事，感知5以内数量的对应关系。（1）听故事，感知数量"1"的对应关系。（边放课件，边讲故事）（2）听故事，感知数量"2"的对应关系。（3）听故事，感知数量"3"的对应关系。（4）听故事，感知数量"4"和"5"的对应关系。3、小组操作，尝试"5"以内数的排序。师：每个小动物都放进去了不同数量的.食物。小朋友们，给这些食物按照从少到多的顺序排队吧。小组操作，每人一个排序卡，幼儿尝试将食物卡或点卡按照一定的顺序排列。4、游戏煮汤，体验共同分享食物的快乐。师：汤里放进去了这么多好吃的食物，真好喝呀！你们想煮一锅美味的汤吗？那我们也来试一试。（1）幼儿分组进行投放食物煮汤。（2）在轻快的音乐声中一起煮汤，体验分享的快乐。教学反思：《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐。故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。在这次活动中，我虽然是通过游戏，边玩边学，但是并没有把重点放在学说绘本中的句式上，导致了整节活动没有重点，小朋友们通过这一节课似乎也没有学到什么。在最后的结尾部分，学会分享这一条目标只是匆匆一带而过，并没有让幼儿去真正的体会，导致他们对于分享这一概念还是很模糊。整节活动中，给孩子的时间太少，大多都是我在叙述而并没有让幼儿真正的去理解故事，这些都是在以后上课的时候应该要注意的地方。小班教案篇3活动目标：1、在理解故事内容的基础上，感受儿歌的意境。2、根据生活经验，学说“××（颜色）××（水果、蔬菜等）营养好”。3、学习仿编儿歌，尝试简单地表演游戏儿歌。活动准备：1、幼儿已经听过故事《肚子里有个火车站》2、各种水果蔬菜图片活动过程：一、回顾故事1、宝宝们，昨天黄老师给你们讲了一个故事叫——《肚子里有个火车站》（黑板上出示封面大图）2、故事里有谁呀？（火车、小精灵……）3、对，在我们的`肚子里有一个火车站还有许多小精灵，小精灵的本领是什么呢？（把食物弄碎、变成泥）4、怎样才能把食物弄碎变成泥呢？（切、磨、搅、敲、戳）5、我们用小手来切一切（搅一搅）（学习边说边做动作）6、那小精灵最怕什么呢？（冰淇淋）二、学习儿歌1、宝宝们，你们喜欢吃什么水果呀？幼：苹果、香蕉、草莓等。（师：老师也喜欢的，这个水果店里我也看见的）2、（出示香蕉图片）看，香蕉来了。香蕉什么颜色？对，黄黄香蕉营养好！谁也能来说这句好听的话？（大家一起说说）3、