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15.1分式第3课时分式的基本性质(2)1.想一想对分数怎样化简?你认为分式与相等吗？与呢？学习目标：理解并掌握分式的基本性质，并能类比分数的约分和通分，运用分式的基本性质进行分式的约分和通分。2.通过分式的约分提高学生的运算能力变式训练1.下列分式中是最简分式的是（）ABCD2.约分像这样，根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分.你认为分式通分的关键是什么？为通分要先确定各分式的公分母，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母.最简公分母的确定方法：取各分母系数的最小公倍数与各字母因式的最高次幂的乘积．例2：通分变式训练3.通分4.分式、、的最简公分母是.1.知识小结---(1)约分的步骤及最简分式;(2)通分的步骤及最简公分母。2.思想方法小结——渗透类比转化的数学思想方法。1.下列分式中，最简分式的个数是()A．1个B．2个C．3个D．4个2.化简的结果是()A．B．C．D．3.分式和的最简公分母是()A.B.C.D.4.分式和的最简公分母是()B.C.D.5.通分(1)；(2)；6.约分(1)(2)课本133页6,7再见
