第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页2022要是你在野外迷了路优秀教学实录要是你在野外迷了路优秀教学实录1.故事导入师（营造情景）：在一个阳光明媚的春天的天气里，杨老师带着班里学生出去郊游，小明因为在游玩时不听从老师的指挥，独自乱跑，在野外迷了路。他特别焦急，这时他想起了一首小诗，利用这首小诗的学问，最终找到了回家的路，你想读这首诗吗？这就是我们要学的20课“要是你在野外迷了路。”抓紧去读一读吧！2.初读课文，整体感知师：自由朗读，把字音读准，课文读通顺。遇到困难，老师信任你们肯定能自己解决。师：遇到不相识的字能请教字典老师，部分同桌之间在遇到困难能相互帮助。多会学习的孩子呀！师：谁情愿展示自己的朗读才能，给大家读一读这首诗的第一小节。生：读第一小节。师：出示“针”的卡片，你刚才这个字音发的真准，你能当小老师教大家读吗？生：教学生读“针”。师：留意这个字音是前鼻音，翘舌音，谁还能把这个字的字音读准，（找五个学生读），你们的音发的真准。你们能给它找一些好挚友吗？生：别针、大头针、针对、飞针走线、针锋相对……师：你们为它找的挚友真多。（出示卡片后面的词“指南针”）你们来读一读这个词，你们知道它有什么用途吗？生：它是用来给我们方向的。生：假如到野外的人迷了路，它可以给我们指出哪边是南，那个人就可以找到回家的路。师：你们知道的可真不少！其实，在大自然中，也有很多东西也可以像指南针一样为我们指示方向，这就是书上说的“自然的指南针”。这篇课文给我们讲了哪几种“自然的指南针”。自信的你们抓紧用自己喜爱的方式去读一读课文的2~5自然段，我信任你们肯定能精确地找到答案。生：有太阳。师：请把话说完整。生：自然的指南针有：太阳、北极星、大树、雪。师：你找的真准，其他同学和他找的一样吗？生：一样。师：老师为你们傲慢。3.精读课文，合作学习师：让我们去读一读课文中的第一个自然的指南针，谁情愿来读。生：读其次小节。师：（出示“忠”字）这个字要留意：它是后鼻音，翘舌音。我信任你们肯定能读准，谁想来试一试。（找三个学生读，全班读。）你们真棒！你视察一下这个字在田字格中的位置，写这个字要留意什么？生（1）：这个字上面“中”的第三笔横在横中线上，竖在竖中线上。底下“心”中间的点也在横中线上。师：你视察的真细致，好视力。生（2）：“忠”这个字我发觉底下的“心”要比上面的“中”宽一些。师：这个特点都发觉了，你真不简洁。情愿把你们的小手拿出来和老师一起写一写吗？你们写得真好，能读出这个词吗？（出示词：忠实的向导）。“向导”是什么意思？生（1）向导就是给我们指引迷津的人。生（2）向导就是给我们指示方向或带路的人。师：你们的理解很到位，那“忠实”呢？生（1）“忠实”就是诚恳、醇厚的意思。生（2）“忠实”就是忠心，别无二心的意思。师：你说得很精确，你能告知我，你是怎么知道的吗？生：我是查出来的。师：是呀，孩子们，遇到疑难字词我们可以通过来解决，这种学习方法多好呀！谁还能说忠实的。生：忠实的孩子、忠实的挚友、忠实的.仆人……师：这些词你们填得真合适，谁情愿当个忠实的向导再给大家读一读这一小节。生：读。生评价：他读得精确、流利，语速也可以，的确像个忠实的向导。师：你们情愿当个“忠实的向导”给大家读一读其次节吗？（齐读）师：读了这一小节，你们读懂了什么？生（1）：我读懂了，中午，太阳是在南边，它照着的物体的影子指着北方。生（2）老师我还知道，早晨太阳从东方升起，下午太阳从西边落下