第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页第PAGE\*MERGEFORMAT37页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT37页2022培训方案精选培训方案范文6篇为了确保工作或事情有序地进行，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应当怎么制定才好呢？下面是我为大家收集的培训方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。培训方案篇1依据《xx区20xx年暑期老师校本培训指导方案》，结合我校老师队伍的实际、学校三年规划和特色发展的须要，特制定20xx年xx小学暑期老师校本培训安排和详细支配。一、培训目标树人根本任务，强化重养德和持续专业发展，以提高培训实效为工作重点，以“立足课程，聚焦课堂，提升技能，引领老师专业发展”为核心目标;以提升师德修养、研修老师专业标准、提升信息素养、研修有效学习评价、推动读书活动和特色发展等板块为主要内容;借助区教体局供应的培训菜单、师训片、学科教研组和学校阅读工作坊等创新培训模式，开展行之有效的校本培训。二、培训对象全校在职和聘用老师三、培训内容第一板块和第三板块：两个板块结合进行师德和法治专题研修以及班主任专题研修1.目的：加强职业道德教化、心理健康教化、增加立德树人、教书育人的责任感和使命感，带头践行社会主义核心价值观。争做有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，进一步引导老师依法执教，依法治教。2.内容：优秀老师、优秀共产党员师德宣讲。“星星点灯——班主任工作艺术论坛和教化工作坊的形式开展。“四查四看”自查自纠活动。3.形式：报告和主题论坛相结合。4.成果：撰写“星星点灯”班主任工作艺术心得和做“四有好老师”的自我反思剖析报告。其次板块：老师专业标准研习1.目的：研修老师专业标准，促进我校老师专业发展。2.内容：分学科研读《老师专业标准》的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点。3.形式：依托教研组、骨干专题讲座和名师案例模拟研讨三种为主。以读案例、模拟测评、仿照研讨到分组研修。4.成果：再次修定和完善个人三年专业发展规划。第三板块：学生发展核心素专题研修1.目的：教化的内涵，建立以“学生核心素养”为统领的课程体系和评价标准。2.内容：学习课程标准和学生核心素养专题讲座，分学科进行整本书的教材学问点梳理。新编部级语文学科、道德与法制、科学等参与区级培训。（学校顶层设计，指导课程改革）3.形式：观课议课，专题汇报，专家讲座4.成果：语、数、英三科的整本书教材学问体系“学问树”。基于学生核心素养发展的教学案例一篇。第四板块：信息技术与学科教学1.目的：提升老师信息技术实力，促进信息技术与教化教学的深度融合。2.内容：进一步学习多媒体课件制作和电子白板运用技巧，提高老师整体微课制作水平。3.形式：区级、学校信息老师集中培训，个人设计并制作。4.成果：老师人人设计基于白板应用的教学设计一篇或微课1节。第六版块：特色发展需求1.目的：提高老师书法素养、推动学校三年发展规划和读书活动。2.内容：特色一：聘请专家进行书法专题培训，提高每位老师书法素养和书法指导实力。特色二：自主阅读,撰写读书心得,共享读书收获；阅读工作坊分年级指导老师进行图书馆阅读课程的培训。特色三：骨干依托南园学区联盟参与为期一周的xx师大《基于核心素养》专题研修班，回校共享培训所得。特色四：嬉戏节专题培训。以学校三年规划为核心，创编学校嬉戏教材。特色五：主题探讨。全学科参加，