第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页第PAGE\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页2022美术工作计划美术工作安排4篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的美术工作安排4篇，希望能够帮助到大家。美术工作安排篇1一、指导思想儿童美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动,最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种好玩的玩具和生活嬉戏等等,都是通过美术活动体现出米授课内容:美术基本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练二、小组基本状况分析本学期大部分学生都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐，但学生对美术学习有着深厚的爱好，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。存在的问题：1、大部分学生都未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐；2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够；3、部分学生作业上交较拖拉，效率较低。三、培训目的学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、活动要求以新课程标准为指导，更新老师的教化理论。主动探究探讨新的美术教学模式，提高学生学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。五、活动内容1、相识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,驾驭其基本运用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形态(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。3、相识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对运用颜色感爱好4、学会运用特别的美术工具进行绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果,开拓学生的视野,丰富学生的阅历六、实行的措施1、初步感受阶段:老师引导学生提高对生活中对美的感受、发觉和相识.通过支配创手工,绘画等课程来提升学生对于美术学习的爱好。初步感受阶段是让学生快速融入课程学习,是激发学生爱好的关键环节,依据学生年龄特点及本课程须要创建性的特点,选择让学生感的式,如嬉戏互动、故事情境等等,尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥2、深化探究阶段:师生之间沟通,学生之间沟通,探讨绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在老师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象。3、观赏评价阶段:老师创建各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品,通过对这些作品的观赏提高学生的审美实力和创作意识。七、进度支配原色的相识（第1-2周）儿童绘画创作（第3周）我的自画像（第4-5周）彩笔画创作（第6-7周）观赏优秀作品（第8周）想像画（第8-9周）命题画一我的妈妈（第10-11周）蜡笔画创作（第12周）动物的脸（第13周）杯子的