我说你做游戏适用范围：所有年级游戏的目的：利用学生好动的心理特点，增强记忆游戏的类型：半输出性游戏的准备：对于一些动作性强的单词我们采纳这个游戏游戏的具体操作：这个游戏的玩法和摸鼻子差不多，在学习run,walk,sit,stand,swim,skate,play,playfootball,playbasketball等动词和词组后，教师可快速说出这些动词或者词组，学生听到后便做动作，最快，最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下懂的一个人或两个人为胜！那么这个游戏最根本的问题是我们如何体现其趣味性。如果我们老师在操作这个游戏的时候，没有激情，自己不投入到这个游戏中的话，是很难让学生也产生激情的，我们要制造的就是一个紧张的气氛，让学生处在一个紧张的气氛中，而导致错误，这也是这个游戏的趣味性之所在。注意事项：（1）培养学生良好的学习行为习惯。（2）教师操作的速度一定要快。