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我说你猜（拍手——拍手——拍肩。再按顺序练习两次）师：小朋友你们猜猜看接下去应该做什么动作呢？（大部分同学猜拍手）谁来说说你是怎么猜的？生1：我听老师是按拍手、拍手、拍肩这样来说的。生2：我发现我们是先拍两次手再拍肩。生3：我也可以按照拍两次手再拍两次肩，我猜拍肩。师：在我们的日常生活中，也有很多像这样按顺序变化，有规律的重复排列。（让学生设计规律在同桌间进行“拍一拍”游戏。）
