社会实践教育和基地教育参考总结（通用）我基地本学期接着开展假日活动，有效利用周六时间，充分调动学生兴趣教育的主动性，通过一学期的实践，获得了一些成绩，现简单总结如下：一、抓好思想和组织建立，健全规章制度。1、统一思想，明确目的。在开学初召开县假日活动会议后，我校特别注重，立马上会议精神进展学习。通过学习，大家统一了思想，明确了假日活动是新时期学生活动的新方式，明确了假日活动的标准操作流程和考前须知。2、组织机构，协调统一。思想统一后，学校又成立了”假日活动”基地领导小组，校长担任基地主任，教诲主任、总务主任和会计为小组成员，组成了一个协调统一的机构。3、假日活动专业形色多样，各具特色。领导小组组成后，另一支队伍建立也提取了议事日程，各班开场自愿报名组建假日活动专业班级。开场活动，选出班干部，并制定教学活动计划和课时安排，明确了活动班级的主旨、努力方向、组织原则，一个个机构完好、各具特色地假日活动专业就此应运而生了。4、学习讨论，培养骨干。学校正假日活动任课老师进展了培训，培训内容主要是活动的要点、活动的计划组织安排、总结等一系列常规工作，以及讨论商量活动的思路，通过学习讨论，培养了一批活动”骨干”。5、规章制度，逐步标准。学校依照近年来的探索实践，在总结以往假日活动实践的根底上，初步建立了各项标准化的制度。这些制度的建立，有助于”假日活动”开展的科学化、标准化、制度化，也有利于学校通过台帐来检查催促各假日活动专业的开展。6、鼓励机制，发挥效应。六月底，学校进展”假日活动先进集体”、”假日活动先进老师”、”假日活动积极分子”等评选活动。通过评选，以先进带落后，以先进促整体，更好地发挥作用。二、加强活动建立。各个专业依照各自的特点积极开展活动，学校内四处活泼着学生的身影。他们或是开展书评、影评；或是在校园开展环保护绿清洁工作；学校操场上，他们积极锻炼身体，开展篮球、书画竞赛，开展艺术节活动，你追我赶，大家兴致颇高；多媒体教室里他们努力探寻知识的神秘……假日活动的学生们互帮互助，共同进步。每次假日活动，学生们总能有小小的收获。例如，有的专业通过开展环境保护活动，既做了实事也提高了同学们的环保认识；有的专业通过开展手工制造，培训动手才能；有的专业开展义务植树；有的专业在同学们演出。。。。。既动手又动脑，学生们的整体素养得到了提高。通过活动建立，丰富了队员们假日生活，增加了社会实践的时机，还提高了他们的社会活动才能。三、缺乏与有待改良之处。一年来，学校的假日活动尽管开展得有声有色，但也还有许多环节有待于改良和完善。1、是各项标准化的制度，需不断依照实际情况加以改良；2、是”减负”后，学生的课余生活以及可利用的时间增多了，可自主活动的时间也增多了，因而，如何更合理地安排活动时间、丰富活动内容、提高活动的效果，也需要依照实际情况加以调整；3、是各专业活动老师的队伍建立需要进一步加强；4、是活动老师的指导作用需要进一步发挥；5、是关于有一样爱好的队员，如何组建新的专业让他们参与该项活动的全过程；6、是如何对活动进展阶段小结，对下一阶段的活动细节进展讨论，也是当前急需付诸施行的一项重要工作。以上仅是对我校假日活动的简单总结和对需改良的工作的一点考虑。