教诲处范文之高中新课程改革学期工作总结在义务教育阶段的新课程改革一轮完毕之际，高中新课程改革也正式启动了。课程改革的关键在于施行，如何将新课程倡导的理念转化成施行者本人的信念或行动哲学，是一般高中课程改革工作的重中之重。初中老师为我们积累施行课改的经历，现在以学生为主体的教学观念已深化人心，课堂上百花齐放，课后活动奇光异彩，现代科技手段的应用，给课堂注入了新鲜的活力，学生自主研究，合作探究已蔚然成风，试题也更具有人文关怀，培养了学生的探究精神和创新认识。为了做好初高中课改的衔接，使我校高中课程改革能够有力推进，我们做了大量的工作，同时也获得了丰盛的成果。下面从几个方面将我校课改工作给大家加以总结。一、课程改革制度建立凡事预则立，不预则废。为了更好的在新课程背景下让高中起始年级完成教育教学任务，制度建立摆在了首位。开学之前，在学校领导高度注重下，在教研员、课任老师反复研讨，并结合课改精神及我校实际、，制定了具有校本特色的各项规章制度，从老师培训到日常教学治理，使我们的工作有章可循。到目前为止，已出台课改文件13份：《选课指导手册》、《新课程改革预备方案》、《老师培训方案》、《新课程施行方案》、《新课程环境下的教学治理施行方案》、《学分认定和治理方法》、《综合素养评价施行方案》、《学分认定治理方案》、《研究性学习治理方法》、《社会实践活动课程施行方案》、《校本课程开发和施行方法》、《学籍档案建立和治理方案》、《西安铁一中行政班和教学班治理方法》。这项工作是长期的，随着课改的不断深化，我们将不断健全相关的课改制度。二、课程改革的施行1、课堂教学课堂教学是素养教育的主阵地，课程改革也离不开课堂教学这个主渠道。质量是生命，提高教学质量是学校永久的主题，不管是传统的教学依然新课改背景下的教学，提高教学质量一直是学校教学工作的重中之重。为了进一步提高课堂教学质量，抓好老师业务理论学习，组织老师系统学习各科大纲和考纲，学习新课改精神，抓好信息材料研究。学校坚持备课组集体备课，集体听课，集体评课。每学期学校还为老师搭建平台，组织为期两个月的全校观摩研讨课活动，许多新秀在这个平台中脱颖而出。将组内的精品课推荐到学校，并要求每位老师必须听够15节研讨课。并在选取了在学校研讨课中表现优秀的杨许红，黄艳老师参加西安市新课程改革观摩教学研讨活动，遭到了与会领导专家的一致好评。必修课我们本着“把握方向，坚守常规”，选修课我们是“力求创新，确保质量”。通过了一学期的实践，课堂上呈现出了新的活力和活力“老师不再唱主角，学生拥有选课权，教材打破大一统，评价不先看分数”是这次课改的突出变化。师生关系的构建发生了新型的变化，学生的学习积极性也有特别大的提高。2、校本课程的开设。我们在体音美三个学科开设了共14个选修模块。体育与健康有：篮球、软排、足球、羽毛球、健美操、艺术体操六个模块。美术有：素描、国画、装饰画、平面设计、书法五个模块。音乐有：音乐与舞蹈、演奏、歌唱三个模块。这项工作难度比拟大，全年级学生人数多，每个学生要选14门课。因此为了提高工作效率，确保工作顺利进展，预备工作从07年暑假就已开场。校领导协同教务、电教调查并选定网上选课系统，并在开学前把大量学生信息及老师信息全部输入数据库，保证选课系统在9月1日启用。同时，我们在校园网上先后发布《学生选课指南（体育）》和《学生选课指南（音美）》，指导学生选课，把选课中的考前须知给学生逐一说明，防止学生出现落选，错选。尽管通过缜密的安排，但依然有一些学生由于只报了一个志愿，导致了选课失败。而且有一些只选择抢手模块的学生被随机调配到其他模块而有所不满，为此我们又下发了《关于高一选课结果的说明》，进一步向学生做解释工作。学生确定好了选修科目，教务处及时编班，标准“走班”教学，行政班和教学班班主任齐抓共管，加强新班治理，催促学生出勤。两个学段后，选修课圆满完毕，学生相关学分认定也紧张有序的进展着。在校本课程开发方面，语文组开发了《唐诗鉴赏》，历史组开发了《中国外交的困难转机》，除开发校本教材外，我们还鼓舞开设各类学科讲座。利用我校的师资优势在周五下午三节课后开设，学生累计18个学时，能够认定一个选修II学分。本学期我们已经安排了3次大型讲座，有雷栓虎老师主讲的《股市变化的根本规律》、曾茵老师主讲的《制造绿色能源》、吴建刚老师主讲的《文化大革命与新中国的现代化进程之――刘少奇冤案的现代化启示》。讲座深受学生欢迎。也许，目前的课堂教学改革需要的正是有着新课程理念引领下的可操作的课程教学行动策略的研究与实验。在课堂教学改革中，高中的课堂教学改革是最谨小慎微的。由于高考的利剑高悬，谁也不敢轻举妄动。但是2007年最早进入高中课程改革实验的四省区的高考却为高中教学的改革作出了某些昭示。相关于义务教育阶段，高中的课堂教学改革更成