备课教学设计年级五学科英语时间主备教师课题名称Ｕｎit3Myschooｌcａleｎｄaｒ二次备课人修改意见教学目标１．能够听、说、读、写表示月份单词:Ｊanuarｙ，Fｅbruａry,March,Ａｐriｌ,May.Ｊune．２.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。ﻫ３.让学生能说出自己最喜欢的月份(1---6月）。教学重点words：Ｊaｎuarｙ,February，Marｃh，April,Ｍay.Ｊune．的学习。2.sｅntｅnｃes：Wheniｓyoｕrbirｔhday？/WheniｓTreｅPｌantｉngDay?Ｉt’siｎ…..的学习。教学难点ｗords:Ｊanuaｒy,Febｒｕary,Marcｈ，Aprｉｌ,May.Ｊunｅ．的学习。2．sｅnｔences：Whenisyoｕｒbirｔhday？／WhｅnｉｓＴreeＰlantingDay？It’sin…．.的学习。教学准备wｏrdsｃaｒds．教学时间1课时教学过程教学札记Step1．预习温故（用时5分钟）１）Grｅetinｇｓ:sｉngasongtogethｅr．2)Reviｓioｎ：Goovertheoｌｄｗｏrds:Ｍoｎｄay,Tuesｄay……Sｕｎday.Ｔ：Whａtdａｙisittoｄaｙ?Ｓ:Ｔodaｙis..．..．T：Todayisalsomybirthｄaｙ.Ｄｏyｏuｋnoｗ“Wheｎisyouｒbiｒthdaｙ？”Sｓ:一月、二月…(可用中文说出月份)Ｓteｐ2.新课内容展示(用时１8分钟)1）板书:tｈetitlｅ“Ｕnｉt3Mysｃhoolcalｅndar”并教读.2)Lｅａrntheｎewｗｏrds:Januａry,Ｆeｂruary，March,April,May．JuneT:JanｕarｙJanuaryspｅlｌitplｅasｅ．S：Ｒeadaｆterｔeａchｅｒandspeｌｌtｈｅword.T：Makｅaｓｅntｅnｃe：ＭybirthｄaｙisiｎJaｎuarｙ．S：Ｒｅadaｆterteachｅr（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：JanuaryJaｎuary.ＭybirthdayｉsinJanuary.．（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。4）引导学生找出１-－-6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如:Childreｎ’sDａy等。T:Whenisｙｏuｒbirｔhdａy?Ｓ:MybｉｒthdaｙisinJａnuaｒｙ.／It’siｎJaｎuaｒy．T:WhｅｎisＣｈｉｌdren’ｓＤay?Ｓ：It’ｓinＪune.…………….５)Listenｔoｔhetape(let’sｌeａrn)新-课-标-ＨYＰＥRLINK＂hｔtｐ:／/www．xkb1.coｍ/"第－一-网Step3.合作交流:（用时8分钟)1）小组合作：(6人)分别用Ｗhenｉsyｏｕrｂｉｒthｄay?S：ＭyｂiｒｔhdaｙisinJａｎｕarｙ/Febｒuary.造句。（规定每人选择一个与他人不同的月份）。２)两人交流对话：WｈenisMａｙDａy?S:It’sinMａy.…………．.3)Ｆiｎiｓh“Reaｄandsaｙ”．Stｅp５、布置当堂作业1.完成Ｊanｕaｒy,Fｅbruary，Ｍarｃh,April，May.June在四线三格上的写法。２．写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。板板书设计Uｎｉt3ＭyｓchoolcaｌendarＪａｎuaｒy,Ｆebruarｙ,Ｍarｃh,Ａpriｌ,May．Jｕne.Whenisyoｕrｂiｒthday?S:MyｂirthdayiｓinJanuaｒy.WｈｅnisMaｙDay?S:Iｔ’sｉnMay．…………….教学反思《中学时代》说课稿各位评委老师：大家好！我今天说课的题目是《中学时代》，我将围绕说教材及教学目标、说教学策略、说达标过程与方法、说目标教学基本特点和原则四个方面来进行说课。一、说教材及教学目标（一)教材分析本课是人教版初中音乐七年级上册第一单元第三课第一课时（本节课一共分了二个课时)，依据音乐新课程标准的理念，本课的课型属于唱歌课,王晓岭作词，戴于吾作曲的一首我国近现代歌曲ｂＢ大调,２／4拍，中学时代这一主题，帮助刚刚踏入中学校门的学生感受和体验反映校园生活的音乐，并表现中学生应有的朝气。为树立求知探索的信念和正确的人生观打下基础，《中学时代》的歌词采用一问一答的形式,描绘了中学时代的美好画卷，塑造了中学生积极向上,充满理想的形象。歌曲旋律优美，节奏活泼,朗朗上口,易于学唱。（二）教学目标从学生的知识与技能的