《卖火柴的小女孩》教案一、HYPERLINK"http://www.520xy8.com/jiaoshi/List/List_14655.shtml"\o"教学"教学内容《卖火柴的小女孩》是第四组的一篇精读HYPERLINK"http://www.520xy8.com/"\o"课文"课文，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着讲小女孩为暖和一下自己，一次又一次地燃烧火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻想；最后讲小女孩被冻死街头。二、教学目标(一)知识目标1．学会本课6个生字，能正确读写“摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、填满、橱窗等HYPERLINK"http://www.520xy8.com/Article/List/List_4245.shtml"\o"词语"词语。2．能够通过理解重点句体会小女孩的不幸（二）能力目标1．培养HYPERLINK"http://www.520xy8.com/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/"\o"学生"学生理解词句能力。2．指导学生展开合理的想象。3．指导学生有感情地朗读课文。(三）情感目标通过了解小女孩悲惨的命运，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。三、教学重难点1．重点：认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦，设身处地地引导孩子走进文本。2．难点：让学生体会当年小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨辛酸。四、教学过程（一）诗歌导入。生读《你别问这是为什么》师：这是当年九岁的刘倩倩读了《卖火柴的小女孩》写下的诗。今天，让我们也来读这个故事，（板书课题：卖火柴的小女孩）（二）浏览课文，整体感知1、作者简介2、学习本课生字3、理解本课重点词语4、请同学们打开书浏览全文，想一想：（1）说一说课文讲了一个什么故事；（2）小女孩共擦燃几次火柴，每次擦燃火柴都看到了什么？从中你体会到了什么？（三）再读课文，加深理解１、文章可以分为几个部分，每个部分都讲了什么，请用简单的话语概括。2、小女孩是在什么样的情况下卖火柴的呢？3、文中说到了大年夜，告诉老师在大年夜你都做些什么呢？咱们再来看看美丽的小女孩在干什么呢？4、在这样又黑又冷的大年夜里，小女孩为什么不回家呢？⑴指名读。⑵师范读。（小女孩实在是太可怜了，老师也想读一读这一部分，请同学们闭上眼睛想象一下，你的脑海中会出现怎样的画面？）⑶指名说。再读。5、学习点燃火柴的部分（1）可怜的孩子在风雪中卖着火柴，又冷又饿却不敢回家，小手几乎冻僵了，于是她擦燃了火柴，在微光中，她看到了种种幻景。谁知道小女孩共几次擦燃火柴？都看到了些什么？（2）安徒生含着辛酸的泪写下了这个故事，他通过残酷的现实和美丽的幻象对比，这样的表达方法有什么好处？五、HYPERLINK"http://www.520xy8.com/jiaoshi/List/List_6327.shtml"\o"总结"总结这节课，我们学习了安徒生童话里的一个小故事。课下，希望同学们能够多阅读几篇安徒生的童话故事。丰富自己的知识，充实自己的生活。六、作业布置假如小女孩在你家附近，你碰到她，你会怎么帮助她，会和她说些什么？对她做些什么?想一想，写一篇小短文。【板书设计】卖火柴的小女孩悲惨生活美好幻想冻死街头中班综合活动：有趣的洞洞活动设计意图：最近，HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%88%91%E4%BB%AC%E7%8F%AD&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"\t"https://wenda.so.com/q/_blank"我们班正在进行《洞洞王国》的主题活动，孩子们对周围生活中的各种“洞洞”产生了浓厚的兴趣，每天都会找来一些有洞的物品放在区角上大家一起讨论欣赏。有一天，在晨间活动时，我们正在玩“钻山洞”的游戏，谈俊杰小朋友说：“王老师，你看HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%88%91%E4%BB%AC%E7%9A%84%E8%BA%AB%E4%BD%93&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"\t"https://wenda.so.com/q/_blank"我们的身体也可以变成洞洞的呀！”说完他还用手和身体做了几个“洞洞”的动作。其他小朋友看见了，也都尝试着用身体成变各种“洞洞”，看到孩子们这么感兴趣，于是就生成了这一个活动。在本活动中，我以孩子们感兴趣的“洞洞”贯穿始终，设计了“看洞洞物品——说说