第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT12页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT12页市政府职业教育工作意见为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，构建与我市经济社会发展相适应的现代职业教育体系，加快职业教育改革与发展，满足我市现代化建设对高素质劳动者和高技能人才的迫切需要，有效促进社会就业和解决“三农”问题，促进经济结构调整优化和经济增长方式转变，现就进一步发展我市职业教育提出以下意见：一、充分认识职业教育在现代化建设中的重要地位和作用职业教育是教育体系中与经济社会发展联系最直接、最密切的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。目前我市经济处于重要转型时期，而当前我市人才状况还不能适应经济转型的要求，全市企业165.46万从业人员中，技能人才只有48.8万人，占从业人员总数29.49%，高级技工以上技能人才只有3.43万人，仅占技能人才总数7.03%，远低于发达国家的平均水平。继续大力发展职业教育是实践“*”重要思想，坚持以人为本执政理念的要求；是贯彻落实科学发展观，坚持走新型工业化道路，实施科教兴市、产业强市战略，实现*经济可持续发展的必然要求；是提高全市劳动者素质，全面提高城市自主创新能力的必然要求；是加速*城市化进程，加快农村劳动力转移，促进就业和再就业的必然要求；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现我市教育事业全面协调可持续发展的必然要求。各镇（区）和有关部门必须充分认识加快技能人才培养的重要性，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，抓住机遇，采取强有力措施，推动全市职业教育发展再上新台阶。二、明确大力发展职业教育指导思想和目标任务（一）指导思想。以邓小平理论和“*”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，围绕我市经济社会发展的战略目标，以服务为宗旨，以就业为导向，以市场需求为依据，切实加强职业教育基础能力建设，坚持体制与机制创新，深化教育教学改革，推进职业教育规模、结构、质量、效益协调发展，进一步建立和完善适应社会主义市场经济，与产业发展、市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，定位准确、特色鲜明、灵活开放、自主规范发展，有*特色的现代职业教育体系。（二）目标任务。一是继续大力发展中等职业教育。到2010年，中等职业教育与普通高中教育的比例保持大体相当；职业技术学校（含普通中专、成人中专、职业高中、技工学校，下同）每年招生1.4万人左右，在校生达4.2万人；重点建设6—8所规模在3000人以上的国家级重点职业技术学校（将其中2所建设成国家级示范性中等职业学校）、6—8所规模在2000人以上的省级重点职业技术学校；国家级重点职业技术学校要建成省级以上实训中心，并拥有省级以上重点建设专业，省级重点职业技术学校要建成市级以上实训中心，并拥有市级以上重点建设专业。二是加快发展高等职业教育和高级技工教育。重点建设好现有的2所职业技术学院，到2010年，全日制在校生达到1万人以上；同时将市高级技工学校升格为技师学院，以培养高级技工和技师为主，学校规模达到5000人以上。力争将上述3所院校建设成为国家级或省级示范性职业技术院校。三是加强农村职业教育，为建设社会主义新农村服务。各镇（区）政府要加强统筹，农业、科技和教育部门发挥各自优势，把农业技术推广、科技开发和职业教育培训紧密结合起来，积极为农业和农村经济发展服务，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。发挥镇（区）职业学校和职业教育实训中心的作用，优化整合成人文化技术学校、农业技术推广培训机构资源，积极开展农民实用技术培训，推动社会主义新农村建设。大力开展对农村富余劳动人员的职业教育和培训，各级各类职业技术院校和培训机构要切实承担对农村富余劳动人员的培训任务，并逐步走向规范化、制度化。四是依法促进民办职业教育发展，变单一政府办学为多元市场办学。鼓励和扶持民办职业学校及其他职业培训机构的建立与发展，依法加强管理与监督。重点扶持重型化工业、装备制造业、现代服务业及其它技术密集型企业建立培训机构，加强企业自我培训。五是实施*市技能人才培养“2553”计划。从*年起，每年培养中级技工2万人，高级技工5000人，技师500人，高级技师30人。至2010年，使全市技能人才达到61.5万人以上，其中高级技能人才达到6.2万人以上。六是广泛开展各级各类职业培训。进一步完善职业教育与其他教育的相互沟通与衔接，使职业教育成为我市终身教育体系的重要环节。广泛开展进城务工人员培训、新生劳动力培训等各级各类职业技能和创业培训，促进学习型社会建立。*市职业培训技能鉴定指导中心要发挥职业培训的龙头作用，向各级各类职业技术院校开放各类技能培训练习场所，提高各类学员的技能