小班教案【精选】小班教案范文汇编六篇作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小班教案6篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1.初步理解故事内容，认识几种红红的、圆圆的物体。2.能看着图画，尝试跟着老师简单复述故事内容。3.感受作品的趣味性，喜欢圆形物品。活动准备：1.故事《红红的小东西》幻灯片。2.红色圆圆的物品的图片。活动过程：一、拿礼物。1、师：蒋老师给每个小朋友都带来了礼物，请小朋友在篮子里拿一个自己喜欢的东西。师：你手里的是什么？它是什么颜色的？什么形状的.？幼儿讲述、2、师：呀，马路上也有一个红红的小东西，它会是什么呢？猜一猜？二、看图初步理解故事。1.看第一、二幅图。师：小东西遇到了谁？（小老鼠）小老鼠觉得小东西像什么？（红樱桃）师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃？（它们都是红的，圆的。）小老鼠想吃红樱桃吗？它有没有吃？为什么？2.看第三幅图。师：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么呀？师：小东西想要做小兔子的第三只眼镜，小兔子同意吗？为什么？3.看第四幅图。师：小东西向前滚的时候，经过谁的家？（小熊）小熊要过四岁生日可是小熊的家门前有几只灯笼？（三只）师：小熊还少一只灯笼，那小东西是不是那第四只灯笼呢？（不是）为什么？4.看第五幅图。师：最后小东西遇到了谁？小猫今天不开心，为什么呀？师：小猫衣服上的红纽扣不见了，小朋友快帮小猫找一找。师：找到了吗？我找到了，原来小东西就是小猫的纽扣呀。三、完整欣赏故事。师：现在我们来听一听这个有趣的故事吧。完整听故事一遍。（播放录音）师：小东西一路上先遇到了谁？（出示图卡：小老鼠）小老鼠以为它是什么？（樱桃）师：后来又遇到了谁？（出示图卡：小兔）小东西想做小兔子的什么？（红眼睛）师：小东西滚呀滚，又经过谁的家门口了？（出示图卡：小熊）小东西以为自己是什么？（灯笼）师：最后小东西遇到了谁？（出示图卡：小猫）小猫衣服上的纽扣不见了，它找到了吗？是什么呀？（将小东西的图卡放到小猫图卡下面。）四、幼儿尝试复述故事。师：这个小东西真有趣呀！小老鼠以为它是红樱桃，它自己想做小兔子的眼镜、还以为自己是红灯笼，后来它才知道，自己是小猫衣服上的一颗纽扣。师：现在你们会讲这个故事吗？我们一起来试一试。师幼讲述故事。四、感知生活中其他圆形物品。师：故事里，小东西一路上都是滚呀滚。在我们的生活中，还有什么东西也可以滚呀？（皮球、呼啦圈、车轮、大滚球、纸球）师：一会游戏的时候，老师就带小朋友去找这些圆形物品来滚一滚，好吗！小班教案篇2切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。小鸡捉虫（快速跑）活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐吹泡泡活动目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶（跳）活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的.动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。小鸡学本领（跑）活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。小班教案篇3一、课文说明：本课的教学思路是：“联系实际、体出问题——分组实验、自行探索——汇报研讨、得出结论——巩固应用、解释现象”这一教学思路充分体现了学生是学习的主人。有利于学生探究精神和探究能力的培养。二、教学目标：1、知识目标：使学生知道空气受热后会上升的原理，了解热空气的实际应用。2、能力目标：培养学生的实验操作能力、归纳概括能力、以及运用知识解决问题的能力。3、情感目标：激发学生热爱科学的兴趣，向学生渗透自然事物是变化的，这种变化是有规律的辩证唯物主义观点。三、教学重点、难点：1、重点：使学生认识空气受热，体积膨胀，与同体积的了冷空气相比重量减轻从而上升的道理。2、难点：指导学生自行设计实验探究热空气上升的原理。本科教学采用“探究—研讨”的教学方法，即：指导学生通过观察、思考、实验、讨论以及在生产生活中的实际应用。四、课前准备：五、教学过程：㈠、导入新课：1、出示自治的走马灯，从学生们感兴趣的事物入手，让学生观察点燃酒精灯后走马灯转个不停的现象，调动学生学习的积极性。2、提问：“对于这个现象你们有什么疑问？”让学生在强烈的好奇心的驱使下产生探究的愿望。㈡、学习新课：1、设计实验、发现问题。指导学生自行设计实验探究热空气为什么会上升