活动内容:中班创意美术《虾》活动目标1．学习用手握空心拳的拓印方法，拓印虾的身体，利用空心拳的张合和拓印方向的变化来表现虾的不同动态。2.能用双头记号笔添画虾的细节特征,并用棉签表现水草的姿态,丰富画面。3.欣赏齐白石的水墨画作品，初步了解中国水墨画的特殊艺术表现方式,感受水墨画的丰富文化内涵。重点:学习用手握空心拳的拓印方法,拓印虾的身体,能用双头记号笔添画虾的细节特征，用棉签添画水草。难点:利用空心拳的张合和拓印方向的变化来表现虾的不同动态。活动准备物质准备：PPT课件、视频、操作纸、墨汁、绿色颜料、棉签、颜料盘、抹布、展示板等经验准备：在生活中观察虾,对虾的细节特征有一定的认知经验。运用双头记号笔进行绘画的技能经验。活动过程谜语引题教师说谜语两把小剪刀,每天弯着腰，有腿不能走,总在水里游。出示图片虾提问:它们长的什么样?它们是怎么游的?小结:虾有一节一节的身体，细短的虾脚细长的虾须小小圆圆的眼睛还有一对粗长的钳子,它总是弯着腰让自己的身体冲出去,让自己游的更快、欣赏齐白石作品认识齐白石我们国家有位著名的画家齐白石爷爷,他特别喜欢画虾，他每天观察虾,每天练习画虾,最后他画的虾灵动活泼、像真的一样，我们一起看看吧。幼儿欣赏作品。提问:这幅画是什么颜色的？这些虾的身体是什么样的?小结：用墨汁来作画的是水墨画,是中国传统的作画方式之一,齐爷爷画的虾太有趣了，游的直着身体，有的弯着腰，有的分开游，有的聚在一起;我们也来做个小小齐白石画一画虾,办一个画展吧。观看视频,了解作画方法。介绍绘画材料。今天我们要用自己的小手、双头记号笔、墨汁在宣纸上画虾。观看视频。提问:虾的身体是怎么印上去的？尾巴是怎么印的？为什么要用双头记号笔?(请幼儿跟教师一起握空心拳试一试)小结:手握空心拳紧印出的虾身弯曲，握的松虾的身体就会直一些,印的时候手放的方向不同虾游的方向也不同,虾须、眼睛、脚都用细头,虾的钳子用粗的一头。幼儿作画第一次操作印画虾提出操作要求:用小手蘸颜料，轻轻在调色盘上刮一刮,印一印，不要忘记印尾巴,全部印完用擦布把手擦干净,用双头记号笔添画虾的细节特征。幼儿印画,教师观察指导。欣赏齐白石作品刚才小朋友画了虾,现在再请小朋友们欣赏齐爷爷的作品，看一看作品上多了什么。提问：画上除了虾还有什么？它们分别是什么意思?齐爷爷的画里除了虾还有背景,这样画面会更丰富,齐爷爷画完了会写上自己的名字,印上刻有名字的印章。幼儿第二次操作。小朋友也也可以在自己的画上面添画一些花草。幼儿观看画水草视频,引导幼儿发现水草是像烟花一样从一个点发散出去。提出操作要求:请用棉签蘸颜料添画水草,有的长有的短，画完后就写上自己的名字,画上有自己学号的印章,最后把画放到展板上,请同伴一起欣赏。幼儿作画，教师观察指导。赏评请个别幼儿介绍自己的作品，引导幼儿欣赏同伴作品,感受作品的美,体验成功的快乐。结束。欣赏齐爷爷国画作品。齐爷爷不仅虾画的好，还擅长画花鸟鱼虫,我们一起看看吧。（二）邀请弟弟妹妹看画展。活动内容:中班创意美术《虾》活动目标1．学习用手握空心拳的拓印方法，拓印虾的身体，利用空心拳的张合和拓印方向的变化来表现虾的不同动态。2.能用双头记号笔添画虾的细节特征,并用棉签表现水草的姿态,丰富画面。3.欣赏齐白石的水墨画作品，初步了解中国水墨画的特殊艺术表现方式,感受水墨画的丰富文化内涵。重点:学习用手握空心拳的拓印方法,拓印虾的身体,能用双头记号笔添画虾的细节特征，用棉签添画水草。难点:利用空心拳的张合和拓印方向的变化来表现虾的不同动态。活动准备物质准备：PPT课件、视频、操作纸、墨汁、绿色颜料、棉签、颜料盘、抹布、展示板等经验准备：在生活中观察虾,对虾的细节特征有一定的认知经验。运用双头记号笔进行绘画的技能经验。活动过程谜语引题教师说谜语两把小剪刀,每天弯着腰，有腿不能走,总在水里游。出示图片虾提问:它们长的什么样?它们是怎么游的?小结:虾有一节一节的身体，细短的虾脚细长的虾须小小圆圆的眼睛还有一对粗长的钳子,它总是弯着腰让自己的身体冲出去,让自己游的更快、欣赏齐白石作品认识齐白石我们国家有位著名的画家齐白石爷爷,他特别喜欢画虾，他每天观察虾,每天练习画虾,最后他画的虾灵动活泼、像真的一样，我们一起看看吧。幼儿欣赏作品。提问:这幅画是什么颜色的？这些虾的身体是什么样的?小结：用墨汁来作画的是水墨画,是中国传统的作画方式之一,齐爷爷画的虾太有趣了，游的直着身体，有的弯着腰，有的分开游，有的聚在一起;我们也来做个小小齐白石画一画虾,办一个画展吧。观看视频,了解作画方法。介绍绘画材料。今天我们要用自己的小手、双头记号笔、墨汁在宣纸上画虾。观