奥鹏教育老师学习感悟篇一：奥鹏老师培训心得2016年5月，我参加了奥鹏老师网络研修学习。通过近段时间的学习，让我对传统教育观念有了特别大的打破转变，感受特别深。特别是专家们那热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚慎重、友善宽容的态度给我留下深化而美妙的印象。作为一名青年老师，我深知本人在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有特别多缺乏，但通过这两天的学习，我深信在以后的工作学习中，更加努力学习和工作，使本人获得更大的进步。在这次学习中让我明白该如何去更有效的展开教学，让我明白得生命的来之不易，明白得珍惜生命，也让我明白得老师的权利和义务。在此期间还和许多同行惊进展交流，是我有所提高。还能够看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，是我受益良多。我不断抱着向其他老师学习的态度，多学习他们的经历，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实本人，这次培训，对我来说真是弥足宝贵。总之，这次的网络研修活动给了我一个学习和展示的时机，我本人也在这次研修中收获颇多。这次网络研修给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的教育事业开拓了新环境。我要把汲取到的先进理念、思想运用到本人的工作中。篇二：奥鹏研修心得奥鹏老师送培送教培训心得体会向阳小学老师：罗靖本学期我参加了奥鹏老师送培送教培训活动。此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅使我获得了语文专业知识，而且拓展了我的人生视野，提升了作为一名人民老师的责任感。当今社会已经进入了快速开展的信息社会，世界已经开场全面信息化、全球化。为了习惯社会的开展，我们老师必须首先结实树立信息化、全球化的思想，积极参假培训学习，紧跟时代脉搏，做一个信息时代的新型老师。在10月13日至14日这两天，奥鹏老师培训中心在我校举行了方式多样的活动，主要内容有：同课异构、观摩课、说课、评课、专家点评及专家讲座等。在同课异构活动中，我感遭到了不同老师的教学理念，明白了老师为主导、学生自主学习这种新的教学方法，还理解了课外拓展对语文教学的协助。在专家讲座的环节，从北京远道而来的专家对课堂教学、激发学生学习兴趣、作文教学等多方面和我县老师进展了交流讨论、疑难解答。这次培训让我理解到小学语文教学开展的最新动态、趋势；深化领会了语文教育的理念、新时期语文老师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高本身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为老师，就要明白得寻找规律，掌握学生的认知开展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实本人的底蕴，以习惯社会开展的需要，习惯教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真倾听了专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高本人。专家们精深的教艺，先进的理念，独特的给我留下了深化的印象，使我收获颇丰。最后特别感激奥鹏网络培训这个平台，有你们的付出才有我们今天的成长，因此也感激专家教授的精彩讲座，他们的智慧使我们茅塞顿开，为我们指明了前进的方向。在三尺讲台上去践行老师的爱与责任，传递以德育人的情怀；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！篇三：奥鹏老师培训所感奥鹏老师培训所感盘县坪地民族中学老师：胡荣来相信每一次培训都是一种收获，作为乡镇老师，由于培训的时机有限，因此我倍感珍惜，2014年11月有幸参加奥鹏网络组织的老师远程交流培训。由于此次培训时间长，内容活动多，在培训过程中的感悟及困惑也是少不了的，就培训期间的体会简单说说。此次我参加的是“奥鹏国培计划”中的中学思品学科培训，通过培训，我们完成了初中思品老师的素养及学术视野征询题讨论、初中思品教材分析与教学疑难征询题研究、初中思品有效教学方法与策略研讨、初中思品教育科研方法及教学质量评价及治理研讨和思品优质课观摩的学习活动，给我阻碍最大确实实是教学目确实实定。往常，我对教学目的的理解，确实是通过本堂课的教学，要到达的知识与技能方面的目的，此外没有作更多的考虑。通过这次的培训，我认识到我往常对教学目的的理解特别浅薄，更惭愧本人的行为有点偷懒的成份。如今追求的是“三维教学目的”，即知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。新课程的理念确实是不但讲究知识与技能的传授，而且还要注重学生获得知识与技能的过程和方法，还要让学生在学生知识的过程中获得丰富的情感态度和正确的价值观。通过奥鹏老师学习后，使我明白要想把教育教学质量提高，就必须把课堂还给学生，让学生自主探究，只有如此学生掌握的知识才牢靠，才不会不记得。通过培训学习，不仅使我开阔了视野，加深了对思品教学本质的理解，更重要的是让我站在了一