教诲处范文之高中新课程施行方案为全面科学地规划和施行我校高中新课程改革，依照上级各级教育行政主管部门公布的《一般高中课程改革方案》的总体要求，在广泛调查研究、听取意见的根底上，结合我校的实际，制定施行新课程的根本方案。一、指导思想以素养教育为中心，把提高教学质量放在首要位置，严格执行“新课程标准”，以《新课程标准》为依照，以才能培养为重点，实在加强教学的计划性和科学性；以课堂教学为核心，打好根底，抓住重点，大力推进教育创新，积极推进课程改革和教育改革，构建特色鲜明，充满活力的学校新课程体系，实现科技教育教学质量的跨越式开展，为培养和造就大批高素养的劳动者、专门人才和创新人才奠定坚实基石。二、培养目的和任务一般高中教育是与九年义务教育相衔接的高一层次根底教育。一般高中教育要进一步提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美情趣和身体心理素养，培养学生创新精神、实践才能、终身学习的才能和习惯社会生活的才能，促进学生个性的健康开展，为高等学校和社会各行各业输送素养良好的一般高中毕业生。1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，理解中国历史和国情，对国家和民族具有责任感，初步构成正确的世界观、人生观和价值观。具有民主和法制精神，学习行使公民权利和履行公民义务，积极参与社会公益活动，具有自觉保护环境的认识和行为，具有集体认识和合作精神，具有参与国际活动和国际竞争的认识，具有独立生活的才能，构成健全的人格。2、具有习惯学习化社会需要的文化科学知识；构成独立考虑、自主学习的才能；具有科学精神，构成科学态度，学会科学方法；可以利用现代信息技术手段进展学习，处理征询题；进一步开展创新精神和实践才能，逐步构成习惯学习化社会需要进展终身学习的才能。3、具有健康体魄和身心保健才能，养成自觉锻炼身体的习惯，掌握科学的锻炼方法；具有良好的心理素养；构成文明健康、积极向上的生活方式。4、树立健康的审美观，养成健康的审养情趣，对自然美、社会美、科学美和艺术美具有一定的感受力、鉴赏力、表现力和制造力。5、具有与社会生活相习惯的职业认识、创业精神和一定的择业才能，构成一定的劳动技能和现代生活技能，可以对本人的生活和开展做出恰当的选择。6、全面加强老师的接着教育，提高我校老师的素养和水平，建立一支符合新课程要求的优秀师资队伍，构成具有我校特色的老师治理与评价方案。三、学校现有资源1.我校是江西省重点建立高级中学，有着优良的传统，鲜明的办学特色，被社会誉为素养教育基地，上饶教育的明珠。学校占地面积约130亩，建有教学楼2栋，综合楼、图书馆、现代技术教育中心，拥有物理实验室3间、化学实验室3间、生物实验室2间，计算机房2间、语音室1间，多媒体教室1间，多功能报告厅1间，图书馆藏书14万余册，建有千兆主干校园网等。将有每个教室装备多媒体，计算机教室将扩建4间，电子阅览室1间，专用的理、化、生实验室将增加12间，通用技术试验室2间，将建成400米塑胶跑道，具有较好的硬件资源，能支持选修模块课程的开设。2.学校师资装备齐全。目前共有15个教研组室，在职专任高中老师236人，98%以上老师具有本科学历。有3人获得硕士研究生学历，目前省级学科带头人2人，县级名师12人，绝大多数老师能胜任选修模块教学。3.学校2008年秋在校高中学生约2650人，分46个班，生源均为上饶县中考1600名以后的学生，生源质量较差，学生素养不平衡。近年来高考本科自然上线率在80%以上，其中重点大学自然上线率在3%左右，录用率超过60%；每年均有学生在省、市、县级各类竞赛中获奖。4.在思想教育方面，学校已具有完好的德育处、年级组、班主任三级治理体系；在教学科研方面，学校建立了教务教科处、教研组、备课组三级教学研究和治理体系。教育教学效劳体系完备，学校领导分工明确详细。5.学校有先进的办学理念，明确的办学目的。较早提出了“立足根底，追求和谐；全面开展，学有专长”的办学理念，培养素养全面、根底扎实、个性鲜明的优秀高中生，构成了鲜明的办学特色。6.学校已初步构建了三级课程体系，并初步构成了必修课注重根底性，选修课突出选择性，综合实践课倡导多样性。学校高度注重课堂教学，强调课堂教学必须注重根底性、关注学生的情感、价值观，将三维目的有机交融，并注重学生的学习主动性、探究性和实效性，落实课堂教学既要“实”又要“活”的教学要求。综合实践活动课程具有较好的根底。2001年学校就开场研究“研究性学习课程”，在课程的治理、施行、评价等方面已建立了完好的体系。学校已开设了一些社会实践活动，如“去除牛皮癣活动”、“关爱老人活动”等。7.多年来学校坚持开展科研课题的研究，焕发了老师的改革热情和勇气，促进了老师理念的转变和教学行为的改变。每年在国家级、省级刊物上发表的论文近70篇，在各级学会获