第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页第PAGE\*MERGEFORMAT23页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT23页2022亲子陶艺活动方案亲子陶艺活动方案为了确保工作或事情顺当进行，我们须要事先制定方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。方案应当怎么制定才好呢？以下是我收集整理的亲子陶艺活动方案，欢迎阅读与保藏。亲子陶艺活动方案1(一)幼儿园资源打算:1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。2、人员支配:广播----刘少丽摄像、拍照-----周丽丽3、教室活动内容:大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;(二)家庭资源打算:1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。3、自带水果刀等工具。(三)活动过程:1、全体老师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)2、广播:简要介绍活动内容、时间、场地的支配。播放幼儿早操音乐。3、表演:幼儿早操、律动。4、广播:请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参加活动。5、规则:活动区中请听从各班指导老师的支配等。亲子陶艺活动方案2一、活动目的：1、通过此次参观体验活动让孩子知道陶艺、了解陶艺、并且爱上陶艺。2、通过亲自制作陶艺，让孩子体会制作陶艺制品的乐趣，通过玩泥熬炼孩子手、眼、脑协调发展，发展他们的感知力，提高动手实力。二、活动时间：10月18日下午2点—5点、10月19日上午9点—11点三、集合地点：赫山区青少年活动中心（赫山加油站斜对面交警三大队正门往前50米）周六场下午1点50分周日场上午8点50分四、活动方式：参观、动手操作（活动时间也许3个小时）五、活动过程：1、签到2、老师进行陶艺简介：陶艺是中国的传统古老文化。中国的英文名称叫China，意思是陶瓷，中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就想到中国。陶艺是一种文化，一种既年轻又古老的艺术，陶是土的艺术，火的艺术，其实更是人生艺术。亲自动手，或拉坯，或捏塑，一件件作品从自己的手中诞生，带着泥的味道，更透出你的特性。陶艺并列于绘画，雕塑等造型艺术行列之中，它以独特的艺术语言和丰富的表现力吸引众多的陶艺家，艺术家，陶艺爱好者，学生以及少儿从事陶艺创作或制作。从练泥起先，盘筑，泥扳，捏塑，拉坯等技法的应用，一件件艺术品从自己的手中诞生出来，装饰自己漂亮的生活。2、陶艺制作分类泥板成型、泥条成型、拉胚成型（本次活动的重点）3、拉胚的制作方法:将一块揉好的，大小适中的泥，砸在拉坯机转盘的中心点上1、坐姿：肘关节戳在膝盖上，让手臂有一个支撑的力，在做拉坯的时候，胳膊不会随着坯体摇摆，比较稳定。相当于给胳膊加固。调整我们跟机器的距离。找到一个舒适的距离。不能太近，不能太远。我们的座位不能低于拉坯机的转台手蘸水，在拉坯的过程中比较润滑。在拉坯过程中，假如感觉到手跟泥黏住了，就须要随时让手蘸水。2.定中心：两手相互交合，手心抱紧泥团。左手手心护住泥团，右手手心将泥团向中心点推，直到感觉泥团在转盘中心不晃动。将手拿开，远看就如泥团是静止不动的一般。就是将泥团定住中心了。3、匀泥：让泥的软硬一样匀称。用双手手掌侧面内部，夹住拉坯机上的泥，向上拉高。拉高以后，用大拇指跟手腕之间的肌肉，向下压泥，压的过程中，右手稍向前用力