教诲处范文之第二学期教科研工作总结深化校本教研、推进学科建立、促进老师成长，是我校2005学年第二学期教科研工作的主线和总纲。2005学年第二学期，我校教科研工作成绩突出：学校被评为“温州市教科研先进集体”，我校政史地组被评为“温州市先进教研组”。现将我校2005学年第二学期的教科研工作做一个简要的总结汇报。我校2005学年第二学期的教科研工作，概括起来为“围绕一个中心、突出一条主线、夯实三个重点”。即：一、围绕老师专业成长这个中心，进一步探究老师队伍建立的有效途径2004学年以来，我校逐步把校本教研作为老师队伍建立的主要抓手，在制度建立上构成了一个方式、一项常规、一个活动，即：“主题课例为中心小课题案例式校本教研方式”、“名师在行动”、“温州七中校本教研教研组活动常规细则”、“一个主题、一个主讲人、三次课例”等一系列校本教研制度和机制，在老师专业开展、学科建立、科研成果、教学质量等诸多方面，都产生了积极的效果。进入2005学年第二学期，制定并启动了《温州七中老师队伍建立三年规划》，以规划为指针，以青年老师成长为中心，推进校本教研向特色有效方面开展：一是组织和推进各教研组实在开展“三次课例活动”。做到了学期初有部署，中程有检查小结。学期末组织开展了“温州七中2005学年第二学期校本教研主题课例校内展示研讨活动周”，组织学期中各教研组主题课例主讲人把最后一次课例进展一次公开展示和研讨，共18名老师开设了主题课例。部分主讲人脱颖而出，共有11名老师在市直市级优质课评比中获奖。二是以“积极开展校本研修，实在推进老师专业成长，着力加快学校特色开展”为主题，召开了“温州七中第九届教科研大会”。会议总结了2004—2005年度校本教研工作，对2004—2005年度中老师们获得的优秀教科研成果给予了表彰，对2006年度教科研工作作了全面部署。会上，5名老师交流了教科研工作中的经历和体会，特邀嘉宾、温州中学老师金荣生以《我的专业成长》为题发表演讲，特邀嘉宾、温州市教科院院长应元涨作了重要讲话，给全校老师以极大的启示和鼓舞。三是在积极探究和创新主题课例为中心的校本教研活动方式。例如，体育组多人同主题开课，数学组说课和开课相结合，初中语文组的作文主题公开课，高中政史地教研组、初中社会教研组开展“同课异构主题课例活动”，丰富和扩大了主题课例的方式和内涵。学校教研室结合教育信息化课题研究，建立“温州七中校本教研专题网站”，及时上传相关信息、介绍科研方法、搜集教学资源，并为各教研组建立了学科教研博客论坛供老师开展网络校本教研，扩大和丰富了校园网的功能，把信息技术与校本教研结合起来。此外，有的老师个人还自觉探究和开展常态化、特色化的教研活动。如初中社会组王伟、胡波等老师，在网络上开拓学科教研BBS论坛，吸纳校内外老师参加研讨。二、突出学科建立这条主线，进一步营建老师专业开展的有效平台按照《温州七中老师队伍建立三年规划》的思路和部署，积极开展以学科为阵地的校本研修：第一，组织开展一系列务实有效的校本培训活动。一是组织和开展了初中老师的学科主题培训工作。二是积极选派骨干老师参加了市级教科研专题会议和学习培训活动，其中，高度注重并认真组织了高中各学科骨干老师研修班报名和培训工作。三是组织开展了职初青年老师课堂教学技能培训和评比活动。我校8名职初（一至两年）青年老师参加了评比。活动以说课为主要方式，参评老师对说课这种教研活动及评比竞赛方式，经受了一次全面的培训和演练。经专家组评议，共评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，以及板书、语言表达等单项奖假设干名。四是教研室及时搜集相关的中高考备考信息材料和试题，提供应毕业年级老师，加强了教研部门对教学一线的教研指导和信息效劳职能。五是认真组织完成了5名新分配老师师徒结对工作的汇报评比和总结鉴定。第二，科研与教改教研严密结合成效明显。本学期，科研方面做了三项工作：一是是通过加强中程治理、认真开展课题鉴定评审，完成了2004—2005年度校本教研校级课题的搜集与鉴定评审工作，共40多个立足于课堂教学实践研究的老师课题完成了结题，为我校立项的省级重点规划课题《实践校本教研、创立特色学校》奠定了扎实的根底。在此根底上，认真推选优秀课题申报市级省级课题研究。二是完成了校刊《落霞潭》第四期的编印工作，搜集整理了老师诸多优秀课例、教学设计和案例，以及学生优秀作文。三是新一轮校级、市级、省级科研课题立项和结题工作顺利完成，全校老师共立项校校级课题62项，省级课题结题1项、立项1项，市级课题立项5项。三、夯实教研评比、学科竞赛、教学常规三个重点，推进教学质量全面提升1、教学教研评比方面：我们把教学评比作为促进老师开展教学研究和专业开展、锻炼提高教学科研才能水平的重要契机，高度注重、大力推进并实在指导。对本