1.2有理数第2课时数轴11．规定了________、_________和_________的直线叫做数轴．认识数轴需明确两点：(1)0是________和________的分界点，________是数轴的“基准点”；(2)数轴的“三要素”为_____、______、________.2．下列数轴表示正确的是()3．关于数轴，下列说法最准确的是()A．一条直线B．有原点、正方向的一条直线C．有单位长度的一条直线D．规定了原点、正方向、单位长度的一条直线4．所有的有理数都________(填“可以”或“不可以”)用数轴上的点表示；但反过来，数轴上的点________(填“不都”或“都”)表示有理数．5．下列关于－这个数在数轴上的对应点的位置的描述，正确的是()A．在表示－3的点的左边B．在表示3的点的右边C．在原点与表示－1的点之间D．在表示－1的点的左边6．如图，在数轴上点M表示的数可能是()A．3.6B．－3.6C．－2.4D．2.47．下列说法：①数轴上的点只能表示整数；②数轴是一条线段；③数轴上的一个点只能表示一个数；④数轴上找不到既不表示正数，又不表示负数的点；⑤数轴上的点所表示的数都是有理数．其中正确的有()A．1个B．2个C．3个D．4个8．一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的______边，与原点的距离是______个单位长度；表示数－a的点在原点的______边，与原点的距离是______个单位长度．9．(2017•扬州)若数轴上表示－1和3的两点分别是点A和点B，则点A和点B之间的距离是()A．－4B．－2C．2D．410．如图，数轴上所标出的点中，相邻两点间的距离相等，则点A表示的数为()A．30B．50C．60D．8011．如图，数轴上一动点A先向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C.若点C表示的数为1，则点A表示的数为()A．7B．3C．－3D．－212．如图，根据数轴上各点的位置，写出它们所表示的数．13．画出数轴并标出表示下列各数的点：－，4，2.5，0，1，－5.14．如图，在数轴上有A，B，C三点．请回答下列问题：(1)将点C向左移动6个单位长度后，这时的点所表示的数是________．(2)怎样移动A，B，C三点中的两点，才能使这三点表示相同的数？请写出一种移动方法．操作二：(2)折叠纸面，使表示－1的点与表示3的点重合，回答以下问题：①表示5的点与表示________的点重合；②若数轴上A，B两点之间的距离为9(点A在点B的左侧)，且A，B两点折叠后重合，求A，B两点表示的数．16．七(4)班在一次联欢活动中，将全班同学分成5个队做游戏，游戏结束后，5个队的得分如下：A队：－50分；B队：150分；C队：－300分；D队：0分；E队：100分．(1)将5个队按由低分到高分的顺序排列；(2)把每个队的得分标在数轴上，并将代表该队的字母标上；(3)从数轴上看，A队与B队相差多少分？C队与E队呢？返回