PAGEPAGE2《太阳》教学设计二(2)教学要点细读课文第二段，完成部分书面作业。教学过程一、复习上节课内容。太阳有哪三个特点?用数据具体说明这个特点的。二、细读第二段。1．指名朗读第二段，思考并回答；这段的结构是怎样的?(总分总)划出总起句和总结句。2．默读课文、说说课文从哪些方面具体说明太阳和人类的关系非常密切。边讨沦边板书：(1)动植物人的吃穿用靠太阳关系(2)云雨雪是太阳带来的，密切(3)热冷风是太阳带来的(4)太阳光可用来防冶疾病3．齐读最后;;个自然段。讨论：(1)这段话在结构上有什么作用?(总结，强调)(2)在说明方法上有什么特点?(正面叙述和反面叙述配合)，哪;;段也是这样说明的；(3)在段中分别找出光明和温暖的反义词：4．朗读第4和第8自然段。师导读：太阳离我们这么远，关系密切。作者从正面叙述;;;;生接读：有了太阳师导渎：从反面叙述;;;;生读：如果没有太阳三、作业，(1)作业本第1题。(2)背诵第8自然段。