小班教案小班教案经典5篇作为一名教职工，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1一、活动目标1、教幼儿学会大方地在集体面前说话，并能认真倾听别人说话。2、引导幼儿用简短的语言说出洗澡时的有关用具、用途及洗完澡后的感受。3、丰富幼儿的词汇：泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼的'等词语。二、活动准备1、课前让幼儿回家洗澡，先让幼儿了解洗澡时要哪些东西，洗完澡后的感受，初步积累洗澡的生活经验。2、洗澡用品：洗发液、洗澡巾、毛巾、沫浴露等。三、活动过程1、创设谈话情境，提出谈话主题，引导幼儿自由交谈。⑴介绍洗涤用品教师出示洗涤用品，向幼儿展示并提问：你们看见了什么？这些东西是用来干什么的？教师告诉幼儿这些都是洗澡用的，让幼儿掌握“洗澡”这一词汇；⑵幼儿自由说洗澡教师引导幼儿说一些简单的生活经验，回忆一下洗澡时的情景。A、洗澡时带了些什么东西B、洗澡时还看见别人带了哪些东西⑶幼儿集体谈“洗澡”教师运用提示和平行谈话的方法，引导幼儿逐步扩展谈话范围，让幼儿学习新的谈话经验，提高谈话水平。教师用提问的方式拓展话题：你们喜欢洗澡吗？为什么喜欢洗澡？洗澡时要注意什么？会出现什么情况？浴室里是什么样的等等。幼儿谈话时，教师要鼓励幼儿说出与别人不一样的感受，丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼”等词语。2、小结通过这次活动，使幼儿知道洗澡时我们要带各式各样的洗涤用品；洗完澡后身体很舒服、很干净；体会到洗澡对我们身体的重要性；让幼儿养成爱洗澡、讲卫生的好习惯。小班教案篇2小朋友们的小手是很灵巧的，能写字、能画画、能看书、能游戏。我们的小手作用很大，威力也很大，小朋友们还知道我们的小手能做什么吗?展示给你周围的小朋友们看吧!比比谁的小手厉害。活动目标：发展幼儿的观察比较能力，让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。活动准备：录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。活动过程：认识自己的手。1、引导幼儿观察自己的'手，教师提问：小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?2、认识并学说手指名。(1)师：“(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友，非常友好，互相帮助，还帮我们做了许多好事。(做神秘状)小朋友，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么(做倾听状)。噢!它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手指起个名字好吗?”(2)师：“(伸出大拇指)小朋友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧!”(幼儿学说“大拇指”)“(伸出食指)它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候经常用到它，就叫它食指好不好?”“(伸出中指)它在中间，又是个子最高的，就叫它中指吧!”“(伸出小指)它最小，就叫它小指!”“(伸出无名指)我们给它起个什么名字呢?咱们一起动动脑筋(做思考状)可名字都让它们几个占去了，没有名字了。哎，小朋友，没有就是无，那么我们就叫它无名指吧!”(3)教幼儿学读儿歌《手指歌》，并表演相应的动作。3、做“玩手指”游戏。(1)教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。(2)引导幼儿按教师指令，让某个手指“弯下去”或“站起来”，练习手指的灵活性。4、启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话。活动延伸1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。2、开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。生活教案—拍手歌：你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。你拍一，我拍一，一只公鸡喔喔啼。你拍二，我拍二，二只小兔练画画。你拍三，我拍三，三只小羊打秋千。你拍四，我拍四，四只小狗写大字。你拍五，我拍五，五只老虎敲大鼓。你拍六，我拍六，六只小猴来演奏。你拍七，我拍七，七条小鱼做游戏。你拍八，我拍八，八头小牛吹喇叭。你拍九，我拍九，九只小熊齐步走。你拍十，我拍十，十只松鼠上树枝。小班综合活动____餐具总动员目标：1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。难点：用正确的动词表达餐具的使用方法。准备：一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。过程：一、导入情境，激发幼儿的兴趣。师：你们