狼牙山在五壮士坚守的棋盘陀主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔身正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。日本侵略军为了打击中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北岳区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时间，日军残杀当地无辜人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。kòu词语学习1.全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。（）1.齐读课文，说说这篇课文是按什么顺序写的。2.自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？3.请给每一部分标上小标题：解读“壮举”“壮言”，感悟精神。2.作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？3.从这些词语中，你们能感受到什么？（二）学习“引上绝路”部分走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。②“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。③为什么称这条路为绝路？④为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？（三）学习“顶峰歼敌”部分顶峰歼敌（四）学习“英勇跳崖”部分五位壮士屹立在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。他们回头______还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”1.再读课文，想一想:课文中两次讲到五壮士完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？2.课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？板书设计这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队主力转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。两位英雄跳崖后，被树枝挂住，幸免于难，但伤得很重。葛振林苏醒后挣扎着爬上来，又帮助不远处的宋学义爬上崖头，他二人拄着棍子往棋盘陀古庙方向挪着。我辨清他们是两个负伤的八路军战士，所以就上前扶着他们。我们3人走走停停，到了棋盘石山腰的古庙。“第二天，时近中午，李元忠老道回到庙里，听我介绍两位是跳崖受伤的，立即双手合起来深施一礼，说他昨日躲在崖缝，正好看到八路军抗击敌人，舍身跳崖的壮举，还看见日本鬼子在八路军跳崖处列队行礼，说明被八路军的精神折服了。”关于报国的诗句：1.写出下列句子运用的修辞手法。2.根据课文内容填空。3.读下面的句子，想想“斩钉截铁”的意思，说说句子好在哪里？