移民中学移民中学移民中学1课题第11课西汉建立和“文景之治”授课类型新授课教学方法合作探究教师讲解教学准备多媒体授课教师班级七<2>班时间课时数1课时教学目标知识与技能了解西汉建立，汉初统治者实行休养生息政策的基本历史知识；了解汉初统治者的休养生息政策带来的“文景之治”。过程与方法以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现和对所学知识的主动构建。情感态度价值观认识到国家稳定的重要性教学重点汉初休养生息政策和“文景之治”。教学难点分析汉初统治者实行休养生息政策的原因。情景引入课题1、播放《春天的故事》，2、问题，大家知道这首歌叫什么名字。我们都知道这首歌叫《春天的故事》，它歌唱我国伟大的改革开放事业，歌颂改革开放的总设计师——邓小平同志。交流对话探究新知第11课西汉建立和“文景之治”西汉的建立：时间建立者都城活动一：学生自主阅读P51内容第一段文字回答以上问题。教师转承：每次改朝换代，都伴随着战争和动荡，所以社会生产遭到严重破坏。具体表现有哪些？学生讨论并作出回答，教师总结。（结果用白板展示）休养生息政策原因：2、措施活动二：学生阅读52第一段文字，找出以上问题。每四人一组讨论交流并发言，教师指导。（结果用白板展示）教师转承：通过休养生息政策，是汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来。“文景之治”措施2、“文景之治”活动三：学生阅读“文景之治”内容，首先让学生回答有哪些措施，教师指导并通过白板显示“文景之治”措施。通过以上措施汉朝出现了中国历史上第一次什么样盛世局面，叫什么？教师指出：中国历史上这样的盛世局面还有：贞观之治开元盛世康乾盛世（通过白板展示以上内容）课堂小结小结在公元前202年，刘邦在长安建立西汉王朝，通过休养生息的政策，使得汉初经济得以恢复和发展，再到汉文帝汉景帝时期，延续和发展了这一政策，并出现了“文景之治”的盛世局面。课堂练习见电子白板板书一、西汉的建立：1.时间：公元前202年2.建立者：刘邦3.都成：长安二、休养生息的政策：1.士兵还乡务农2.将奴婢释放为平民3.鼓励人民致力农业生产4.减轻农民的赋税、徭役及兵役三、“文景之治”:1.注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑2.减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一3.重视“以德化民”废除严刑苛法。4.提倡勤俭治国作业汉朝建立的时间？建立者?都城在哪里？汉初休养生息政策的具体措施有哪些？“文景之治”的影响？小学数学课堂的语言艺术摘要：小学数学语言是一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。在一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低，同时也是我们小学数学教师一直探讨的话题。关键词：小学数学教学环节语言艺术小学数学教师的课堂语言作为一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。小学数学语言是数学知识的载体，也是数学思维的工具，为数学交流提供了科学的保障，在发展学生数学思维方面起着重要作用，因此在数学教学中必须重视教师的课堂教学语言的运用。从一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。现实的问题是，数学教学不像语文教学那样要单独教小学数学语言，它一般不专门讨论数学中的语言问题，常常是一带而过，因此教师的课堂语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感，所以我们说小学数学教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面。一、小学数学语言是严谨的、准确无误小学数学教学语言应该是严谨的、准确无误的语言。数学中的概念、性质、公式、定律都有它特定的内涵和表达方法，有时虽然只有一字之差，也可能造成概念性的错误，比如：“增加了”和“增加到”、“数位”和“位数”是截然不同的概念，有着本质的区别。“今年产品增加到22千克”就不能说成“今年产品增加了22千克”；“位数不够用０补足”就不能说成“数位不够用０补足”。再比如教学中“比较比、除法、分数的关系”时，不能把“相当于”说成“就是”，因为他们虽然有一定的联系，但又有本质的区别，即比是指两个量（或数）的倍数关系，除法是一种运算，分数是一个数。另外，读音要准确，作为教师要坚持并且要用尽可能准确的普通话教学，避免在传递教学信息时因使用方言而使学生对数学知识发生误解。教师的语言不仅要准确，还要干净利落，不能拖泥带水。有些刚走上讲台的教师之所以在一节课中内完成不了教学任务，一个很重要的原因就是怕学生听不懂，返来复去、不厌其烦地讲，使课堂中有限的时间在讲课内容无关的废话中悄悄地溜走，结过使教学重点得不到突出，学生又产生厌烦情绪，影响了教学的效果，为了克服上面的