小学生描写爷爷的作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学生描写爷爷的作文，欢迎阅读与收藏。小学生描写爷爷的作文1我的爷爷今年七十多岁了。他中等身材，花白的头发，走起路来非常快，显得特别有精神。在我的.眼里，爷爷是一位“才能老人”，因为他有很多优点值得我学习，令我非常敬佩。首先爷爷写得一手好字，不论钢笔字还是毛笔字都写得非常漂亮。爷爷每天早早起床都要练几张字，这个习惯他坚持了几十年。每到年底，村里就有许多人请爷爷写春联，爷爷很高兴地为他们选一些祝福的词语，认真地书写。每当看到爷爷写字的时候，我就不停地赞叹：“哇!爷爷写得真好啊!”等到爷爷写完，我也学着爷爷的样子拿起毛笔写上一张，只是在爷爷手里漂漂亮亮的字到我这里就变得歪歪扭扭了。看来，写好毛笔字还真的不容易呀!其次，爷爷的二胡也拉得不错。每天早晨除练习毛笔字外，爷爷还要拉上几段二胡，虽然不太专业，但看到爷爷悠闲自得的样子，我也被陶醉了。爷爷还是钓鱼高手。每到春天来临，河水解冻，爷爷就常常带上渔具去小河边钓鱼，每次都是满载而归。每到节日回老家，爷爷都亲自给我做红烧小鱼，香喷喷的，味道美极了。爷爷还特别喜欢看书、喝茶等等。总之，爷爷是一个多才多艺、令人敬佩的老人，我非常喜欢我的爷爷。小学生描写爷爷的作文2每当我看见别人捧着一本厚厚的书正在翻呀、想呀的时候，爷爷那好学的身影就会在一次浮现在我的脑海中。爷爷已经是一个年过七旬的老人，高高的个儿，高高的`鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛，银丝般的头发布满整个头。有一次，爷爷从书店里买来几本起码有一千多页的《水浒传》回来看。奶奶又唠叨了起来："你呀，都一把年纪了，还学别人看小说呢!"爷爷没有理她，埋头捧着《水浒传》看，他又拿起了钢笔踏上寻找宝藏的旅程了：爷爷把书中的好词好句抄在本上，并背诵下来;嘴里还不停念叨着：黑旋风李逵手持两把大刀，豹子头林冲、浪里白条张顺……突然，在前进的"路"中，遇到了一个难字。爷爷连忙拿起字典查了起来，一会儿，爷爷脸上露出了高兴的笑容。这时奶奶对他说："我去市场买菜，厨房里在烧水，水开了，倒进暖壶里。"过了一会儿，我听见"吱吱"声，啊!水开了!我去叫爷爷，但见他津津有味地看书，不忍心去打扰他，只好自己关掉煤气。我心想：活到老，学到老这句话形容爷爷最好不过了。爷爷对知识的热爱，真让我敬佩，让我肃然起敬啊!小学生描写爷爷的作文3我的爷爷有一把白白的胡子，一副慈祥的面孔。我的爷爷最喜欢京剧。每天晚上，爷爷总是准时打开电视听京剧，慢慢地欣赏，每当爷爷听京剧的时候，谁叫他，他都不会理会，等事情过后我一问他，他就说没听见。我猜也是，假如播放的京剧他会唱，他就会跟着电视里的人一起唱，过后，爷爷总会不停的练习，还找我帮他纠正唱的.不好的地方。我练琴的时候，他总是在一旁静静地听着，手指还悄悄打着节奏，但是，如果我有一点儿地方弹得不好，他都会让我停下来，告诉怎样才能把这一小节弹好，再让我练习几遍，直到他觉得弹得很好时，才可以往下弹。一次，老师让回家写毛笔字，正好那天晚上妈妈要去和同学聚会，因此我在奶奶家，爷爷陪着我，看着我写完的毛笔字，爷爷连连称道：“好!好!好!但是，你这个“春”字的撇不怎么好看，应该由细到粗，你写的同样粗了，这样就不好看了。”说完，爷爷立刻拿了一张纸写给我看，于是爷爷让我重新再写几遍，让我记住了。我的爷爷还非常喜欢牧羊犬，他总是让狗吃的很饱，爷爷每天上午和下午都牵着它到处溜达，这条狗也非常通人气，最听爷爷的话。这就是我的爷爷。一个有着丰富晚年生活的老人。小学生描写爷爷的作文4我的爷爷有一股不可冒犯的威严。我的爷爷有着一头银发，他的脸上布满了条条皱纹，爷爷出门喜欢戴个墨镜，我喜欢数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那像松鼠皮的'手。爷爷虽然外表很严肃，但是性格很有趣、很搞笑。有一次，晚饭时间到了，爸爸妈妈在外面买了几个大饼回家，因为爷爷在炒菜，所以我们吃了一块，本来要再拿一块的，结果被爷爷看见了，爷爷瞪着大眼，说道：“孩子他妈，不要老是在外面买这些垃圾食品，这样会吃坏肚子，要吃你们自己吃。”爷爷生气地对爸爸妈妈说道。然后手不停地在袋子里掏来掏去，我们全家人都笑了，爷爷也笑了。不光如此，爷爷还很疼我们呢！因为这几天很冷很冷，我们去学习穿了很少，爷爷就着急了，一心不让我们冻着了，特地给我们带来衣服，送到我们的学校，还叮嘱我，要多穿衣服，不要冻着了，今天天气有时冷有时热，所以如果你热，就把衣服脱了，我回答：“好，我会注意身体的！”这就是我的爷爷，一个慈祥体贴、搞笑的爷爷。小学生描写爷爷的作文5“老秋翁”，他不就是画书《秋翁遇仙记》中的那个爱花成癖的老头吗？错了，我这里说的“老秋翁”是我的爷爷。爷爷今