语文园地一阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的文章想开去。1.阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。比如，阅读老舍的《草原》，可以想到老舍的其他作品或其他作家写草原的作品。读懂了课文中主客聚会的欢快场景，可以想象如果自己置身于这个场景中会怎样。理解了写景时融入感受的方法，可以想到在今后的习作中运用。阅读的时候，既读进去，又想开去，不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。我们应该在这方面多下功夫。读一读，看看这些句子有什么特点？句1的句式：我是……，我是……，我是……。句2的句式：漓江的水真静啊，静得……；漓江的水真清啊，清得……；漓江的水真绿啊，绿得……。句3的句式：……，就像……似的。……，就像……似的。……，就像……似的。把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比，这样的句子就叫排比句。1.溪流的两岸，到处都是高过马头的野花，有红色的、黄色的、紫色的、白色的，真是五彩缤纷，好看极了！2.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像天空的彩虹那么绚烂。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。仿写排比句，感受中华语言的独特魅力。以上几个句子都由两个或两个以上的简单分句组成。几个分句的语言结构相近而且很整齐，意义上又是并列的。1.用于复句内部，并列分句之间；2.多重复句第一层的前后两部分之间；3.分项列举的各部分之间的停顿,停顿时间比逗号长，比句号短。1.大家都各自忙开了：有的拾柴火;有的淘米；有的择菜……2.学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在坚持。要有锲而不舍的精神，持之以恒。3.去年12月3日，在省公安厅的配合下，我市公安局破获了一起盗窃高压铁塔塔材的案件；抓获犯罪分子二十余人。在路上行走或坐车到异地时，你注意过路牌吗？路牌是标明交通路线或地名的牌子。过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。1.诗人和故人有着怎样的友谊？老朋友准备好丰盛的饭菜，邀我到他家做客。村边绿树环绕，村子四周青山斜立（景色宜人）。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。